Carrera de cintas

Nombre del material lúdico:	CARRERA DE CINTAS S.02. Juego de Simbólico
Procedencia:	Se juega en toda Guatemala
Áreas de aprendizajes:	Destrezas de Aprendizaje, Educación Física,Medio Social y Natural.
Edades:	Desde 5 años en adelante

Materiales necesarios	Principios de fabricación
Caballitos de madera o palos de escoba. Listones de colores. Argollas de plástico o metal. Lazo. Palitos de manera.	Ubicar un área en medio de dos columnas o árboles. Amarrar cada listón a una argolla. Luego amarrar los listones con las argollas al lazo con nudos suaves. Anudar los dos extremos del lazo a las columnas o árboles a una altura acorde a la de los y las participantes. Marcar el lugar de salida trazando una línea con el palo.

Reglas del juego	Edad	Destrezas que desarrolla
	1 año
	2 años
	3 años
	4 años
Cada jugador se monta en su “caballo” y se prepara a salir cuando den la señal. Deben llevar un palito en la mano para ensartarlo dentro de alguna de las argollas y soltarla del lazo cuando pasen por ese lugar. Regresar al lugar de salida y mostrar que consiguieron desprender una argolla.	5 años	S.02. Juego de roles. Razonamiento práctico. Movimiento dinámico en el espacio. Actividad asociativa. Expresión verbal. Conocimiento personal.
	6 años	S.02. Juego de roles. Razonamiento práctico. Coordinación ojo/mano. Actividad asociativa. Expresión verbal. Conocimiento personal
	7 años	S.02. Juego deportivo y de destreza. Razonamiento práctico. Coordinación ojo/mano. Actividad asociativa. Expresión verbal. Reconocimiento social.
Se pueden hacer eliminatorias cuando hay varios participantes. Pueden poner obstáculos en el camino para rodearlos o saltarlos fácilmente.	8 años	S.02. Juego deportivo y de destreza. Razonamiento práctico. Coordinación ojo/mano. Actividad asociativa. Expresión verbal. Reconocimiento social.
	9 años	S.02. Juego deportivo y de destreza. Razonamiento práctico. Coordinación ojo/mano. Actividad asociativa. Expresión verbal. Reconocimiento social.

Recopilación: Sonia Ucelo. Autor: Desconocido

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.

Habilidad, facilidad o arte para hacer algo bien hecho.