De CNB
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
| Página de recurso interno | Contenido | Competencia | Localización de recurso externo |
|---|
| Debate en el aula | | | |
| Diversidad étnica y cultural en Guatemala | | 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.
3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala.
3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.
4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios.
2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto.
4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional. | |
| El punto de inflexión (vídeo) | | | |
| Guía para trabajar los ODS desde las aulas | | | |
| Hablar en público - Aprendemos Juntos | | | |
| InteRed - por una educación transformadora | | | |
| Inteligencia emocional - Aprendemos Juntos | | | |
| Las Aventuras de Junajpu' y Luna | | | https://www.youtube.com/playlist?list=PLh8qXUpZb2Clqe2wD3O8g2my1jgpzObu0 |
| No cometerás falacias lógicas | | | |
| Nos estamos quedando sin agua en el área metropolitana | | | |
| Prehistoria - un juego en red | | 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. | |
| Proyecto Gutenberg | | | |
| Resolución de conflictos - Aprendemos Juntos | | | |
| Significados.com - sitio web | | | |
| Videos informativos sobre covid-19 en idiomas nacionales de Guatemala | | | |