¿Qué son las matemáticas?

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Es la ciencia “que estudia los números, las figuras geométricas, los conceptos de cantidad y espacio, entre otros.”[1] Las matemáticas además de ser una ciencia: “son un instrumento para resolver cuestiones de la vida cotidiana y también problemas científicos”.[2]

¿Por qué aprender matemáticas?[editar | editar código]

Las matemáticas desarrollan en los estudiantes “habilidades, destrezas y hábitos mentales como: destrezas de cálculo, estimación, observación, representación, argumentación, investigación, comunicación, demostración y autoaprendizaje” ( CNB, 2008, 92). El alumno adquiere los “conocimientos, modelos, métodos, algoritmos y símbolos necesarios para propiciar el desarrollo de la ciencia y la tecnología” (Ibídem, p.92).
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El aprendizaje debe basarse en la participación y reflexión del estudiante para que genere un nuevo conocimiento.

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La transformación curricular concibe al estudiante como el centro del proceso educativo.
Cfr. CNB, 2008, p. 17.

El aprendizaje de las matemáticas[3][editar | editar código]

En el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas el docente tendrá especial cuidado en desarrollar los procesos de pensamiento, que faciliten a los estudiantes el desarrollo de habilidades para el trabajo y la comunicación, tanto en su entorno como con la comunidad global a la que tendrá que enfrentarse. En el aprendizaje de las matemáticas es importante aplicar estrategias como:

  • Fomentar los procesos reflexivos para que los estudiantes ensayen distintas formas de resolver problemas y que los planteen con sus propias palabras.
  • Orientarlos de forma permanente en la resolución de problemas matemáticos para fomentar la búsqueda constante de posibles soluciones, sin limitarlos a una única solución.
  • Evaluar las soluciones encontradas a los problemas planteados, animando a los estudiantes a que reflexionen acerca de lo que hicieron y que expliquen por qué lo hicieron. Plantear preguntas como las siguientes:
– ¿Hay algo de lo que hiciste para resolver un problema, que pueda ayudarte aquí?
– ¿Puedes explicar lo que hiciste para encontrar la solución al problema?
  • Observar qué es lo que los estudiantes hicieron bien para fortalecer la confianza en sí mismos.

Notas[editar | editar código]

  1. Cfr. ¿Qué son las matemáticas? (s.f.) Recuperado el 15 de abril de 2010 de http://www.misrespuestas.com/que-son-las-matematicas.html
  2. Markarian, R.(2002). “¿Para qué enseñar matemática en la escuela?” Correo del Maestro (73).
  3. Cfr. Ministerio de Educación de Guatemala. (2008). Curriculum Nacional Base. Primer grado. Nivel primario. Guatemala: Dirección General de Gestión de Calidad Educativa –DIGECADE-, p. 110 y 111.