Organización para la estrategia de mejoramiento de los aprendizajes

Área de Comunicación y Lenguaje L1

• Segundo grado primaria
• Tercer grado primaria
• Cuarto grado primaria

Priorización de aprendizajes según nivel de desempeño de acuerdo con la evaluación diagnóstica de los aprendizajes realizada por el Ministerio de Educación

• Segundo grado primaria
  • Conciencia fonológica
  • Lectura y escritura de vocales y hasta 20 letras
• Tercer grado primaria
• Cuarto grado primaria

Ejercicios para deducir y obtener conclusiones

Área de Matemáticas

Priorización de aprendizajes según nivel de desempeño de acuerdo con la evaluación diagnóstica de los aprendizajes realizada por el Ministerio de Educación

• Segundo grado primaria
• Tercer grado primaria
• Cuarto grado primaria

Contenidos

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Es la habilidad para identificar y manipular sonidos en el lenguaje oral. Cuando los estudiantes logran dominar esta habilidad, tienen la capacidad de identificar sonidos y pueden comprender que las palabras están formadas por sonidos y que estos se pueden representar con letras y palabras.

Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.