Organización para la estrategia de mejoramiento de los aprendizajes
Área de Comunicación y Lenguaje L1
- Segundo grado primaria
- Tercer grado primaria
- Cuarto grado primaria
Priorización de aprendizajes según nivel de desempeño de acuerdo con la evaluación diagnóstica de los aprendizajes realizada por el Ministerio de Educación
- Segundo grado primaria
- Conciencia fonológica
- Lectura y escritura de vocales y hasta 20 letras
- Tercer grado primaria
- Cuarto grado primaria
Ejercicios para deducir y obtener conclusiones
Área de Matemáticas
Priorización de aprendizajes según nivel de desempeño de acuerdo con la evaluación diagnóstica de los aprendizajes realizada por el Ministerio de Educación
- Segundo grado primaria
- Tercer grado primaria
- Cuarto grado primaria
Contenidos
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.
Es la habilidad para identificar y manipular sonidos en el lenguaje oral. Cuando los estudiantes logran dominar esta habilidad, tienen la capacidad de identificar sonidos y pueden comprender que las palabras están formadas por sonidos y que estos se pueden representar con letras y palabras.
Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.