Sesión 25, Primer Grado – Educación Física
Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Educación Física/Primer Grado/Sesión 25 | |
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Autor | Ministerio de Educación de Guatemala |
Área | Educación Física |
Nivel y/o grado | Básico 1er grado |
Competencia | |
Indicador | |
Saber declarativo | |
Tipo de licencia | Derechos reservados con copia libre |
Formato | HTML; PDF |
Responsable de curación | Editor |
Última actualización | 2020/10/26 |
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Descripción del recurso[editar | editar código]
Introducción[editar | editar código]
Es importante que se tomen en cuenta los componentes que integran el área de Educación Física, que son el físico, la habilidad técnico deportivo, e higiene y salud, vinculándolos para lograr los aprendizajes propuestos en la Flexibilidad y Voleibol.
Recursos didácticos[editar | editar código]
- Papelógrafo
- Net de voleibol
- Balones de voleibol
- Conos
- Aros
- Cinta métrica
- Yeso o tiza
- Hojas de papel
- Lapiceros
Inicio[editar | editar código]
Organizados los estudiantes se les explica las experiencias de aprendizaje que se desean propiciar en ellos:
- Promueva la participación de los estudiantes por medio de preguntas sobre los conceptos de flexibilidad y estiramiento muscular y elementos del voleibol, tanto ofensivos como defensivos.
- De pie, rotación de cuello, hombros, cintura rodillas y tobillos.
- Sentados en el suelo, estiramiento de una pierna y la otra doblada de forma que la planta del pie quede pegado a la pierna estirada, intentan tocar la punta del pie), 1 vez con cada pierna.
- De pie, estiramiento de piernas hacia ambos lados alternando los lados.
- Trotar alrededor del espacio donde se realiza la clase.
Observe que todos los estudiantes realicen las actividades, haciéndoles conciencia de la importancia del calentamiento corporal para realizar actividad física.
Desarrollo[editar | editar código]
Explique la vinculación de los conceptos teóricos con la práctica por medio de las diferentes actividades que se presentan.
- De forma individual, en la cancha, realizarán posiciones fundamentales del voleibol.
- En bloque, ejecutarán paso añadido hacia la derecha y la izquierda (laterales) en las tres diferentes posiciones, cuando lo indique el maestro.
- En bloques, realizarán desplazamientos hacia adelante y atrás en posición
alta, media y baja.
- En filas, correrán y al escuchar la señal se desplazarán hacia adelante,
donde se encontrará un elemento determinado.
- En hileras, correrán y, a la señal del maestro, harán un giro con un pie como pívot y realizarán la posición alta, media y baja.
Vele porque los estudiantes participen de manera activa. Identificando los errores de los estudiantes al realizar las diferentes actividades y proporcione retroalimentación para la mejora del aprendizaje.
Cierre[editar | editar código]
Exponga a los estudiantes la importancia que tiene el cierre para que el organismo vuelva a la calma realizando las siguientes actividades:
- Organizados los estudiantes realizar juego de voleibol dirigido aplicando las reglas.
- Realizar una reflexión sobre los aspectos positivos y negativos de la sesión de clase.
Capacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad.