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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 2.3.2. El consumismo desmedido y su impacto en el ambiente y otros entornos. (← enlaces | editar)
- Recursos:CNB Ciclo Básico/Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad (← enlaces | editar)
- Día internacional de los pueblos indígenas (← enlaces | editar)
- Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca (← enlaces | editar)
- 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. (← enlaces | editar)
- 1. Compara prácticas culturales existentes en función de su entorno para la construcción de identidades. (← enlaces | editar)
- 1. Utiliza los elementos culturales de su pueblo y de algunos países latinoamericanos para fortalecer su identidad. (← enlaces | editar)
- Sara Curruchich - canto para reivindicar la tradición musical de nuestros pueblos indígenas (← enlaces | editar)
- Estalló el Secreto - El Misterioso Origen del Maíz (← enlaces | editar)
- 1. Aplica el conocimiento científico en la investigación y resolución de problemas del entorno. (← enlaces | editar)
- 1.1.3. Descripción de los aportes de otras ciencias afines al campo de acción de la Biología (Química, Física, entre otras) y de otras disciplinas (Matemáticas, Estadística, Economía, entre otras). (← enlaces | editar)
- 1. Describe fenómenos naturales de su entorno y plantea conjeturas sobre posibles soluciones a problemas cotidianos, utilizando diferentes recursos tecnológicos. (← enlaces | editar)
- 1.2.3. Proyectos guiados de aplicación del método científico. Registro, manejo y presentación de datos. (← enlaces | editar)
- 1. Discute los resultados obtenidos a partir de la aplicación de los métodos de investigación científica, que le permitan dar solución a problemas de la vida cotidiana, utilizando diferentes recursos tecnológicos. (← enlaces | editar)
- 1.1.1. La interdisciplinariedad en la investigación científica. (← enlaces | editar)
- Objetivos de desarrollo sostenible - recursos y secuencias didácticas (← enlaces | editar)
- Guía para trabajar los ODS desde las aulas (← enlaces | editar)
- InteRed - por una educación transformadora (← enlaces | editar)
- Ciencia y Tecnología de los Pueblos (← enlaces | editar)
- Resolución de conflictos - Aprendemos Juntos (← enlaces | editar)
- Inteligencia emocional - Aprendemos Juntos (← enlaces | editar)
- Hablar en público - Aprendemos Juntos (← enlaces | editar)
- 3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes. (← enlaces | editar)
- La Guerra Civil española - Academia Play (← enlaces | editar)
- Genocidios y holocausto del pueblo Judío, la Guerra Civil Española, y el Bombardeo de Guernica (← enlaces | editar)
- 3.3.4 El renacimiento: transición entre la Edad Media y Edad Moderna. (← enlaces | editar)
- ¿Quién llegó a América antes que Colón? (← enlaces | editar)
- 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. (← enlaces | editar)
- 3.3.1. Comparación de contextos históricos. (el mundo-América-Guatemala). (← enlaces | editar)
- 3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica. (← enlaces | editar)
- 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica. (← enlaces | editar)
- El nacimiento del Estado Moderno en 15 minutos (← enlaces | editar)
- La Independencia de Estados Unidos en 11 minutos (← enlaces | editar)
- 3.2.1. Relación de la independencia de las colonias americanas con la Revolución Francesa y la Ilustración. (← enlaces | editar)
- Blas de Lezo, el héroe de Cartagena (← enlaces | editar)
- 3.2.2. Independencia de la corona española y el mantenimiento del estatus quo. (← enlaces | editar)
- La Guerra Fría en 7 minutos (← enlaces | editar)
- 3.3.2. Contexto histórico y los Viajes de Colón. (← enlaces | editar)
- Hernán Cortés y la Conquista de México - Academia Play (← enlaces | editar)
- Emancipación de Hispanoamérica - Academia Play (← enlaces | editar)
- La película del conflicto armado (← enlaces | editar)
- La película del conflicto armado interno en Guatemala (← enlaces | editar)
- 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala (← enlaces | editar)
- 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos (← enlaces | editar)
- 4.3.2 Democracia y participación ciudadana (← enlaces | editar)
- 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia (← enlaces | editar)
- Plaza 44-15 (← enlaces | editar)
- 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio. (← enlaces | editar)
- ¿Qué causó el conflicto armado? (← enlaces | editar)
- Violencia contra las mujeres durante el conflicto armado (← enlaces | editar)