Guías metodológicas por área y grado - CNB Ciclo Básico
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| − | + | El Ministerio de Educación ha publicado guías metodológicas por área y grado para el ciclo Básico. Una parte de estas ya ha sido digitalizada en este sitio. Puedes acceder a ellas como colección desde esta página, o a cada guía de sesión como recurso alineado a las competencias y saberes declarativos, desde las [[Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico|mallas curriculares correspondientes]]. | |
| − | + | Aquí encontrarás también los enlaces a los archivos originales en pdf, disponibles en el portal del Ministerio de Educación ([[Archivo:PDF - icono.png|18px|link=]]). | |
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Revisión actual del 12:09 5 feb 2021
El Ministerio de Educación ha publicado guías metodológicas por área y grado para el ciclo Básico. Una parte de estas ya ha sido digitalizada en este sitio. Puedes acceder a ellas como colección desde esta página, o a cada guía de sesión como recurso alineado a las competencias y saberes declarativos, desde las mallas curriculares correspondientes.
Aquí encontrarás también los enlaces a los archivos originales en pdf, disponibles en el portal del Ministerio de Educación (
).
Comunicación y Lenguaje Idioma Español[editar | editar código]
Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero[editar | editar código]
Matemática (Guías Guatemática)[editar | editar código]
Ciencias Naturales[editar | editar código]
Ciencias Sociales[editar | editar código]
Cultura e Idiomas Mayas, Garífuna y Xinca[editar | editar código]
Educación Artística (Artes Visuales, Danza, Educación Musical, Teatro)[editar | editar código]
- Primer Grado - solo educación musical) (original en pdf - solo educación musical)
- Segundo Grado - solo educación musical) (original en pdf - solo educación musical)
- Tercer Grado - solo educación musical) (original en pdf - solo educación musical)
Educación Física[editar | editar código]
Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación[editar | editar código]
Emprendimiento para la Productividad[editar | editar código]
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.
Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.
Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.
Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.