K’ajtsyajir ojroner (expresión oral, diálogos)
(No se muestran 39 ediciones intermedias de 2 usuarios) | |||
Línea 1: | Línea 1: | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (13).png| | + | {{DISPLAYTITLE:K’ajtsyajir ojroner (expresión oral, diálogos)}} |
− | <div style=" | + | {{Navegador DIGEBI 7 sub}} |
− | ==Ub’ijnusyaj e kanwa’r ira ja’x | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (13).png|right|250px]] |
+ | __TOC__ | ||
+ | <div style="clear:both"></div> | ||
+ | ==Ub’ijnusyaj e kanwa’r ira ja’x== | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
#E maxtak uch’ami yi uch’ijse ub’ijnusyaj tama xe’ uyub’i. Una’ta tuk’a war akansenpa tama uyojroner. | #E maxtak uch’ami yi uch’ijse ub’ijnusyaj tama xe’ uyub’i. Una’ta tuk’a war akansenpa tama uyojroner. | ||
− | #E maxtak uch’ami yi uch’jse uyojronerob’ tya’ ja’xirob’ ojronerob’. Una’ta tuk’a tuk’a twa’ uk’ajti tama uyojronerob’ tama inte inb’utzir.</div> | + | #E maxtak uch’ami yi uch’jse uyojronerob’ tya’ ja’xirob’ ojronerob’. Una’ta tuk’a tuk’a twa’ uk’ajti tama uyojronerob’ tama inte inb’utzir. |
− | + | <div style="clear:both"></div> | |
− | + | ==Ojronerob’== | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | === | ||
− | |||
Ne’t ajkanseyajet inb’utz twa’ awirse e ajkanwa’rob’ kochwa’ twa’ uk’anpesob’ uyojronerob’ tama en kanseyaj xe’ war ache takarob’. Tama e numerob’ yi e na’tanyaj xe ukanse e maxtak. | Ne’t ajkanseyajet inb’utz twa’ awirse e ajkanwa’rob’ kochwa’ twa’ uk’anpesob’ uyojronerob’ tama en kanseyaj xe’ war ache takarob’. Tama e numerob’ yi e na’tanyaj xe ukanse e maxtak. | ||
Twa’ e ajkanwa’r ukay uk’ajyes ub’a, tama ukanwa’r e ojroner Ch’orti’, k’ani twa’ ak’anpes me’yra e ojroner takarob’. | Twa’ e ajkanwa’r ukay uk’ajyes ub’a, tama ukanwa’r e ojroner Ch’orti’, k’ani twa’ ak’anpes me’yra e ojroner takarob’. | ||
Ajk’in ajk’in, twa’ ak’ajti e numerob’, e k’ajtsaj takarob’, nakpat twa’ awa’re ab’ijnusyaj tama xe’ ak’ajti takarob’, uyub’i ak’ajti e bik’it numer taka e maxtak xe’ akay ak’ajna ti morwa’r. | Ajk’in ajk’in, twa’ ak’ajti e numerob’, e k’ajtsaj takarob’, nakpat twa’ awa’re ab’ijnusyaj tama xe’ ak’ajti takarob’, uyub’i ak’ajti e bik’it numer taka e maxtak xe’ akay ak’ajna ti morwa’r. | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
− | |||
Jay ne’t ajkanwa’ret k’ani twa’ ach’ami taka inte’ inb’utzir e ojroner Ch’orti’ twa’ maja’x intran atajwi. | Jay ne’t ajkanwa’ret k’ani twa’ ach’ami taka inte’ inb’utzir e ojroner Ch’orti’ twa’ maja’x intran atajwi. | ||
Uk’ani twa’ akay awejtz’u tuno’r xe’ ajkanseyaj war ukansye’t twa’ ma’chi anajpa ta jor, inb’utz twa’ apejka apya’rob’ tama e ojroner Ch’orti’. | Uk’ani twa’ akay awejtz’u tuno’r xe’ ajkanseyaj war ukansye’t twa’ ma’chi anajpa ta jor, inb’utz twa’ apejka apya’rob’ tama e ojroner Ch’orti’. | ||
Línea 25: | Línea 20: | ||
Tama e jun ira ayan ayan kora tz’ijb’ayaj xe’ a’xin utakrye’t tama apatna’r xe’ taka e ajkanwa’rob’, b’ijnub’ir twa’ e maxtak ak’otoy una’tob’ kochwa’ akay upejkob’ ub’ob’ tama uyojronerob’. | Tama e jun ira ayan ayan kora tz’ijb’ayaj xe’ a’xin utakrye’t tama apatna’r xe’ taka e ajkanwa’rob’, b’ijnub’ir twa’ e maxtak ak’otoy una’tob’ kochwa’ akay upejkob’ ub’ob’ tama uyojronerob’. | ||
Jay no’n k’ani katuran taka me’yra inb’utzir tama kab’ixirar inb’utz twa’ kakani me’yra na’tanyaj xe’ ukansyo’n kochwa’ twa’ katuran tama ujor e rum ira. | Jay no’n k’ani katuran taka me’yra inb’utzir tama kab’ixirar inb’utz twa’ kakani me’yra na’tanyaj xe’ ukansyo’n kochwa’ twa’ katuran tama ujor e rum ira. | ||
− | + | ||
K’ani twa’ kak’ub’se yi kankanse tuno’r xe’ uyakta e onya’n pak’ab’ob’ takaron, b’an kochwa’ kawojroner, e tz’akoner, e wya’r, e niroj, yi tuno’r xe’ aka’y uyajk’o’n kab’ixirar. | K’ani twa’ kak’ub’se yi kankanse tuno’r xe’ uyakta e onya’n pak’ab’ob’ takaron, b’an kochwa’ kawojroner, e tz’akoner, e wya’r, e niroj, yi tuno’r xe’ aka’y uyajk’o’n kab’ixirar. | ||
Tar ixto; jay no’n ma’chi ko’yb’i tuno’r e inb’utzir xe’ ka’rena ma’taka cheker tu’t e morj pak’ab’ob’. | Tar ixto; jay no’n ma’chi ko’yb’i tuno’r e inb’utzir xe’ ka’rena ma’taka cheker tu’t e morj pak’ab’ob’. | ||
Línea 31: | Línea 26: | ||
E kanseyaj xe’ twa’ ache’npa erer uk’ani, twa’ kab’ijnu jay a’xin ak’anpa tama ub’ixirarob’e ajkanwa’ron’. | E kanseyaj xe’ twa’ ache’npa erer uk’ani, twa’ kab’ijnu jay a’xin ak’anpa tama ub’ixirarob’e ajkanwa’ron’. | ||
Tuno’r kanseyaj xe’ ache’npa uk’ani b’ijnub’ir tama uch’yerir tuno’r e pak’ab’ob’. | Tuno’r kanseyaj xe’ ache’npa uk’ani b’ijnub’ir tama uch’yerir tuno’r e pak’ab’ob’. | ||
− | |||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | <center> |
+ | <gallery widths=200px heights=200px> | ||
+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (14).png | ||
+ | Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (15).png | ||
+ | </gallery> | ||
+ | </center> | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
'''Inpatna taka nipya’rob’''' | '''Inpatna taka nipya’rob’''' | ||
Línea 49: | Línea 50: | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
'''Taka e ajkanseyaj:''' | '''Taka e ajkanseyaj:''' | ||
Línea 56: | Línea 57: | ||
expresiones comunes | expresiones comunes | ||
− | + | <poem> | |
Inb’utz sakojpa’r | Inb’utz sakojpa’r | ||
− | |||
Inb’utz ajk’in pya’re’t. | Inb’utz ajk’in pya’re’t. | ||
− | |||
Inb’utz ch’uyujk’in | Inb’utz ch’uyujk’in | ||
− | |||
Inb’utz akb’ar | Inb’utz akb’ar | ||
− | |||
Inb’utz orajk’in | Inb’utz orajk’in | ||
− | |||
Tuk’a uk’ajti ayuxinar | Tuk’a uk’ajti ayuxinar | ||
− | |||
Kochwa’ ak’ab’a’ | Kochwa’ ak’ab’a’ | ||
− | |||
Tya’ ture’t | Tya’ ture’t | ||
− | |||
Jirye’n kora | Jirye’n kora | ||
− | |||
Ak’ani ka inte’ ruch ja’ | Ak’ani ka inte’ ruch ja’ | ||
− | |||
Tuk’a axanb’ar tara | Tuk’a axanb’ar tara | ||
− | |||
War ka ikano | War ka ikano | ||
− | |||
Kone’r ka’xin kaxana | Kone’r ka’xin kaxana | ||
− | |||
K’ani ka ipatna | K’ani ka ipatna | ||
− | |||
Chi takar ipatna | Chi takar ipatna | ||
− | |||
Inpatna taka nitata’ | Inpatna taka nitata’ | ||
− | |||
Wati’x e ajkanseyaj twa’ ukansyo’n. | Wati’x e ajkanseyaj twa’ ukansyo’n. | ||
− | |||
Ayan me’yra ub’ijnusyaj e ajkanseyaj. | Ayan me’yra ub’ijnusyaj e ajkanseyaj. | ||
− | |||
Nik’ojna’ uyajk’e’n inte’ ruch sa’. | Nik’ojna’ uyajk’e’n inte’ ruch sa’. | ||
− | |||
War uk’aye’n e ixik yaja’. | War uk’aye’n e ixik yaja’. | ||
+ | </poem> | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|95px]] | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png| | ||
'''Inpatna ta nyo’tot:''' | '''Inpatna ta nyo’tot:''' | ||
− | |||
Kab’inwi’k yi katz’ijb’i’k mojr ojronerob’ xe’ tya’ ukansyo’n kochwa’ twa’ kojron inbutz taka e pak’ab’ tya’ turo’n. | Kab’inwi’k yi katz’ijb’i’k mojr ojronerob’ xe’ tya’ ukansyo’n kochwa’ twa’ kojron inbutz taka e pak’ab’ tya’ turo’n. | ||
Línea 110: | Línea 91: | ||
Kak’ajti taka e ajkanseyaj twa’ upejka e k’ajtsaj ira. | Kak’ajti taka e ajkanseyaj twa’ upejka e k’ajtsaj ira. | ||
− | |||
'''E K’ECH’UJ''' | '''E K’ECH’UJ''' | ||
Ayan a’yi tama inyajr inkojt winik che, ixin a’yi ta chinam, yo’pa a’yi tya’ wa’r inte’ murak. Cheke’; tya’ yo’pa a’yi, uwira kochwa’ uwilama ulok’se a’yi ub’a yi ma’ja’x a’yi; maynu’t k’ejch’a i’xin makwi’r e tun, tya’ b’ixk’u’t cha’yi e winik, maja’x ajchi nyo’tot tara cha’yi; k’ani twa’ inxin cha’ yi, tya’ uwira makwi’r e tun k’ejch’a o’choy. Lok’oy a’yi a’jni I’xin, tya’ lok’oy a’jni k’a’pa a’yi kukrema ta iwojr tun ja’xach taka. | Ayan a’yi tama inyajr inkojt winik che, ixin a’yi ta chinam, yo’pa a’yi tya’ wa’r inte’ murak. Cheke’; tya’ yo’pa a’yi, uwira kochwa’ uwilama ulok’se a’yi ub’a yi ma’ja’x a’yi; maynu’t k’ejch’a i’xin makwi’r e tun, tya’ b’ixk’u’t cha’yi e winik, maja’x ajchi nyo’tot tara cha’yi; k’ani twa’ inxin cha’ yi, tya’ uwira makwi’r e tun k’ejch’a o’choy. Lok’oy a’yi a’jni I’xin, tya’ lok’oy a’jni k’a’pa a’yi kukrema ta iwojr tun ja’xach taka. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (18).png|center|300px]] | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | |
− | |||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png| | ||
'''Inpatna nib’ajner:''' | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
Línea 123: | Línea 102: | ||
'''Kapejka ub’an e k’ajtsaj ira:''' | '''Kapejka ub’an e k’ajtsaj ira:''' | ||
+ | '''E kanwa’r''' | ||
− | |||
Tarye’n ta kanwa’r Intza’y turen Tama xe’ ina’ta ke’ Inxin inkano inb’utzir ta nib’ixirar. | Tarye’n ta kanwa’r Intza’y turen Tama xe’ ina’ta ke’ Inxin inkano inb’utzir ta nib’ixirar. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | M. Alicia Ramírez | + | Ajk’in ajk’in twa’ wate’n, Intares yar nijun Twa’ intz’ijb’a tamar Tya’ inxin ta nyo’tot Inwirse nitata’ b’an yar nitu’ |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (19).png|center| | + | |
+ | Tya’ ne’n wate’n ta kanwa’r nitu’ yi nitata’ atza’y aketpob’ tama e otot war ub’ijnwob’ xe’ ne’n inxin inkano twa’ inch’i’ inb’utz <ref>M. Alicia Ramírez</ref> | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (19).png|center|200px]] | ||
− | + | <div style="clear:both;"></div> | |
− | === | + | ==Ub’in taka inte’ jamb’ya’rir e k’ajtsaj xe’ akay ache’npa== |
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
− | Escucha con atención. Normas básicas. | + | ''Escucha con atención. Normas básicas.'' |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
Tara e ajkanseyaj uk’ani twa’ uyajk’u jamb’ya’r e ojronerob’ twa’ e ajkanwa’rob’ una’tob’ tuk’a twa’ ache’npa tama uyototir e kanwa’r yi tama e b’ixirarob’. | Tara e ajkanseyaj uk’ani twa’ uyajk’u jamb’ya’r e ojronerob’ twa’ e ajkanwa’rob’ una’tob’ tuk’a twa’ ache’npa tama uyototir e kanwa’r yi tama e b’ixirarob’. | ||
Línea 145: | Línea 125: | ||
Jay ayan, tuk’a ma’chi ketpa inb’utz tijor, k’ani twa’ usutpa iyub’i taka e ajkanseyaj, twa’ erer alok’oy xe’ no’x k’ani iche ta inte’ apatna’r. | Jay ayan, tuk’a ma’chi ketpa inb’utz tijor, k’ani twa’ usutpa iyub’i taka e ajkanseyaj, twa’ erer alok’oy xe’ no’x k’ani iche ta inte’ apatna’r. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
'''Ub’in e’ra taka me’yra inb’utzir.''' | '''Ub’in e’ra taka me’yra inb’utzir.''' | ||
+ | <poem> | ||
Jay ne’t ach’aki e tyob’, ataki e ja’ xe’ kak’anpes. | Jay ne’t ach’aki e tyob’, ataki e ja’ xe’ kak’anpes. | ||
Ma’chi twa’ iwayan tama xe’ war ache. | Ma’chi twa’ iwayan tama xe’ war ache. | ||
Línea 168: | Línea 146: | ||
Tuno’r e wya’rob’ xe’ twa’ ak’uxi k’ani twa’ achaptz’a inb’utz. | Tuno’r e wya’rob’ xe’ twa’ ak’uxi k’ani twa’ achaptz’a inb’utz. | ||
Pejkan ajun ajk’in ajk’in. | Pejkan ajun ajk’in ajk’in. | ||
− | + | </poem> | |
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|right|95px]] | |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png| | ||
− | |||
'''Inpatna nib’ajner:''' | '''Inpatna nib’ajner:''' | ||
Línea 177: | Línea 153: | ||
B’ajxan k’ani twa’ inpejka e ojronerob’ xe’ turo tichan nakpat intz’ijb’a ta nijun, twa’ inna’ta tuno’r e inb’utzir xe’ twa’ ache, tama ab’ixirar. | B’ajxan k’ani twa’ inpejka e ojronerob’ xe’ turo tichan nakpat intz’ijb’a ta nijun, twa’ inna’ta tuno’r e inb’utzir xe’ twa’ ache, tama ab’ixirar. | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' dibujando.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' dibujando.png|right|95px]] |
− | |||
− | |||
'''Inpatna taka nipya’rob’:''' | '''Inpatna taka nipya’rob’:''' | ||
Kojron tama tuno’r e ojroner xe’ kapejki’x, kab’ijnu jay e’rach o ma’, k’ani twa’ awira tama tuk’a tar atakarsan yi kak’ajti taka e pya’rob’ ajkanwa’rob’. | Kojron tama tuno’r e ojroner xe’ kapejki’x, kab’ijnu jay e’rach o ma’, k’ani twa’ awira tama tuk’a tar atakarsan yi kak’ajti taka e pya’rob’ ajkanwa’rob’. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
'''Nib’ajner:''' | '''Nib’ajner:''' | ||
Ta nyo’tot u’nb’i mojr k’ub’seyajir inb’utz tu’pater kab’ixirar, intz’ijb’a ta nijun, uyub’i inche e me’ynob’ takar ub’an, ejk’ar ink’ajti taka nipya’rob yi e ajkanseyaj, e’ra uyub’i u’nb’i taka ninoyob’ yi tatob’. | Ta nyo’tot u’nb’i mojr k’ub’seyajir inb’utz tu’pater kab’ixirar, intz’ijb’a ta nijun, uyub’i inche e me’ynob’ takar ub’an, ejk’ar ink’ajti taka nipya’rob yi e ajkanseyaj, e’ra uyub’i u’nb’i taka ninoyob’ yi tatob’. | ||
+ | <div style="clear:both;"></div> | ||
+ | == E intya’ch intya’ch pejksyajir == | ||
− | + | ''Formas de saludo'' | |
− | |||
− | |||
− | Formas de saludo | ||
Ne’t kochwa’ inkojt ajkanwa’r ik’ani twa’ ana’ta kochwa’ twa’ apejka apya’rob’ ti’ktaka, kochwa’ twa’ ak’ub’syob’ apya’r maxtakir, e ixiktak, e winikob’ yi e noyob’ e’ra uk’ani twa’ apejkob’ taka inte’ tza’yer. B’an kochwa’ e’ra. | Ne’t kochwa’ inkojt ajkanwa’r ik’ani twa’ ana’ta kochwa’ twa’ apejka apya’rob’ ti’ktaka, kochwa’ twa’ ak’ub’syob’ apya’r maxtakir, e ixiktak, e winikob’ yi e noyob’ e’ra uk’ani twa’ apejkob’ taka inte’ tza’yer. B’an kochwa’ e’ra. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | ||
Inb’utz sakojpa’r, inb’utz orajk’in, inb’utz ch’uyujk’in, inb’utz ajk’in, kochwa’ ture’t, itza’y ka, kojronto, k’ani inxin, k’oten yi inmojrix. | Inb’utz sakojpa’r, inb’utz orajk’in, inb’utz ch’uyujk’in, inb’utz ajk’in, kochwa’ ture’t, itza’y ka, kojronto, k’ani inxin, k’oten yi inmojrix. | ||
− | |||
− | |||
Twa’ e ajkanwa’rob’ uk’ub’setob’ xe’ war ak’ajti uk’ani twa’ ak’anpes ajk’in ajk’in tama e kanseyaj xe’ ache, b’an kochwa’ yaja’ maja’x intran a’xin ukanyob’ e maxtak. | Twa’ e ajkanwa’rob’ uk’ub’setob’ xe’ war ak’ajti uk’ani twa’ ak’anpes ajk’in ajk’in tama e kanseyaj xe’ ache, b’an kochwa’ yaja’ maja’x intran a’xin ukanyob’ e maxtak. | ||
Uk’ani twa’ awejtz’u ajk’in ajk’in tya’ iyojron takarob’ tama e kanseyaj. | Uk’ani twa’ awejtz’u ajk’in ajk’in tya’ iyojron takarob’ tama e kanseyaj. | ||
− | |||
'''Pejksyajir''' | '''Pejksyajir''' | ||
− | + | {|style="width:55%; margin:1em auto 1em auto" | |
− | {| | ||
|- | |- | ||
− | | Inb’utz ajk’in || | + | |style="width:33%;|Inb’utz ajk’in |
+ | |style="width:33%;"| Inb’utz sakojpa´r | ||
+ | |rowspan="5" style="width:34%;"|[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (22).png|left|150px]] | ||
+ | |||
|- | |- | ||
− | | Kochwa’ ture’t | | + | | Kochwa’ ture’t |
+ | | Inb’utz akb’ar | ||
+ | |||
|- | |- | ||
− | | Itza’y ka ture’t | | + | | Itza’y ka ture’t |
+ | |Inb’utz ch’uyujk’in | ||
+ | |||
|- | |- | ||
− | | Kojronto | | + | | Kojronto |
+ | |Inb’utz orajk’in | ||
+ | |||
|- | |- | ||
− | | War ixana | | + | | War ixana |
+ | | nb’utz ayo’pa’r | ||
+ | |||
|- | |- | ||
− | | War iwara‘ | | + | | War iwara‘ |
+ | |Kochwa’ turo’x | ||
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''Patna'r:''' |
Taka nipya’rob’, kach’ujku yi kak’ajti e me’yn xe’ turob’ ejmar. | Taka nipya’rob’, kach’ujku yi kak’ajti e me’yn xe’ turob’ ejmar. | ||
− | + | <center> | |
− | + | <gallery widths=200px heights=200px> | |
− | + | archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (23).png | |
− | + | archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (23.2).png | |
− | + | archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (23.1).png | |
− | + | </gallery> | |
− | + | </center> | |
− | |||
− | |||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
Nakpat xe’ ach’ujki’x e me’ynob’ ira; ixojron no’x taka ¿Tuk’a war uya’ryo’n?, katz’ijb’a ti’kajun xe’ kab’ijnu tu’pater e me’ynob’, yi kak’ajti taka e mojr kapya’rob’ tu’t kawajkanseyaj. | Nakpat xe’ ach’ujki’x e me’ynob’ ira; ixojron no’x taka ¿Tuk’a war uya’ryo’n?, katz’ijb’a ti’kajun xe’ kab’ijnu tu’pater e me’ynob’, yi kak’ajti taka e mojr kapya’rob’ tu’t kawajkanseyaj. | ||
− | |||
*¿Chi Chi turob’ tama e b’ajxan me’yn? | *¿Chi Chi turob’ tama e b’ajxan me’yn? | ||
Línea 251: | Línea 226: | ||
*¿Tuk’a war uche e ch’om sitz’ taka utatob’?. | *¿Tuk’a war uche e ch’om sitz’ taka utatob’?. | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' casa.png|right|95px]] |
'''Ta nyo’tot:''' | '''Ta nyo’tot:''' | ||
Línea 257: | Línea 232: | ||
Intz’ijb’a ta nijun yi inwirse e ajkanseyaj. | Intz’ijb’a ta nijun yi inwirse e ajkanseyaj. | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] |
'''Taka e ajkanseyaj:''' | '''Taka e ajkanseyaj:''' | ||
Kak’ajti takar inte’ k’ajtsyaj tya’ ak’anpespa e pejksyajir xe’ inb’utz | Kak’ajti takar inte’ k’ajtsyaj tya’ ak’anpespa e pejksyajir xe’ inb’utz | ||
− | |||
− | |||
− | |||
'''E Tin''' | '''E Tin''' | ||
Línea 271: | Línea 243: | ||
Yi nitata’ che e Tin, uya’re unana, a’.... atata’ ixix ta patna’r taka asakun, yi e sitz’ ma’taka ixto ketpa tamar xe’ ma’chi’x upejka, ja’x taka yar utu’ turu war akojkna ja’xir. | Yi nitata’ che e Tin, uya’re unana, a’.... atata’ ixix ta patna’r taka asakun, yi e sitz’ ma’taka ixto ketpa tamar xe’ ma’chi’x upejka, ja’x taka yar utu’ turu war akojkna ja’xir. | ||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (25).png|center|250px]] |
+ | |||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] | ||
'''Kapatna cha’te’rtyo’n:''' | '''Kapatna cha’te’rtyo’n:''' | ||
Kawaru’t e ub’syaj xe’ achekta ejmar, nakpat kawajk’u uyokir tama e k’ajtsaj xe’ kache tichan. | Kawaru’t e ub’syaj xe’ achekta ejmar, nakpat kawajk’u uyokir tama e k’ajtsaj xe’ kache tichan. | ||
− | |||
*¿ Tuk’a ojroner uche e Tin tya’ a’chpa? | *¿ Tuk’a ojroner uche e Tin tya’ a’chpa? | ||
Línea 281: | Línea 254: | ||
*¿Chi uyajk’u e ch’ajb’eyx e Tin? | *¿Chi uyajk’u e ch’ajb’eyx e Tin? | ||
*¿Atza’y ka ketpa e Tin tya’ una’ta ke’ utata’ yi usakun ma’chi’x upejka?. | *¿Atza’y ka ketpa e Tin tya’ una’ta ke’ utata’ yi usakun ma’chi’x upejka?. | ||
+ | <div style="clear:both;"></div> | ||
− | == | + | == Ob’ya’n yi uche xe’ a’rena == |
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png| | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|right|95px]] |
Twa’ e patna’r xe’ ak’ajna takare’t, alok’oy inb’utz, uk’ani twa’ o’yb’i taka inte’ janb’ya’rir twa’ ma’chi isatpa. | Twa’ e patna’r xe’ ak’ajna takare’t, alok’oy inb’utz, uk’ani twa’ o’yb’i taka inte’ janb’ya’rir twa’ ma’chi isatpa. | ||
Jay ne’t, kochwa’ inkojt ajkanwa’ret ma’taka ketpa inb’utz ta jor o’ ma’chi o’yb’i xe’ k’ajna, ub’in inyajrix taka awajkanseyaj tuk’a tuk’a twa’ ache’npa. | Jay ne’t, kochwa’ inkojt ajkanwa’ret ma’taka ketpa inb’utz ta jor o’ ma’chi o’yb’i xe’ k’ajna, ub’in inyajrix taka awajkanseyaj tuk’a tuk’a twa’ ache’npa. | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | |
− | |||
− | |||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png| | ||
− | |||
Tya’ war awajk’u uyokir e kanwa’r, uk’ani twa’ awa’re inb’utz taka inte’ janb’ya’rir, twa’ e ajkanwa’r uche upatna’r b’an kochwa’ ne’t ak’ani twa’ ache’npa. | Tya’ war awajk’u uyokir e kanwa’r, uk’ani twa’ awa’re inb’utz taka inte’ janb’ya’rir, twa’ e ajkanwa’r uche upatna’r b’an kochwa’ ne’t ak’ani twa’ ache’npa. | ||
Yaj ayan chi; awira xe’ ma’taka ketpa tu’jor xe’ ne’t awa’re, sutpe’n ak’ajti twa’ e maxtak una’tob’ inb’utz xe’ twa’ uchob’. | Yaj ayan chi; awira xe’ ma’taka ketpa tu’jor xe’ ne’t awa’re, sutpe’n ak’ajti twa’ e maxtak una’tob’ inb’utz xe’ twa’ uchob’. | ||
+ | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (26).png|center|275px]] | ||
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|110px]] | |
− | |||
− | |||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png| | ||
− | |||
− | |||
'''Aren yi chen e’ra:''' | '''Aren yi chen e’ra:''' | ||
− | + | <poem> | |
− | |||
− | |||
B’ajxan xe’ twa’ ache tama uyototir e kanseyaj. | B’ajxan xe’ twa’ ache tama uyototir e kanseyaj. | ||
− | |||
Ub’in tuno’r e ojroner xe’ uche e ajkanseyaj. | Ub’in tuno’r e ojroner xe’ uche e ajkanseyaj. | ||
− | |||
Ma’chi twa’ yojron tya’ e ajkanseyaj war akanseyan. | Ma’chi twa’ yojron tya’ e ajkanseyaj war akanseyan. | ||
− | |||
Chen tuno’r apatna’r xe’ uyakta e ajkanseyaj takare’t. | Chen tuno’r apatna’r xe’ uyakta e ajkanseyaj takare’t. | ||
− | |||
M’achi twa’ ab’oni ajun b’antaka. | M’achi twa’ ab’oni ajun b’antaka. | ||
− | |||
Ub’in taka awajkaseyaj, e kanwa’r xe’ ma’chi ketpa ta ajor. | Ub’in taka awajkaseyaj, e kanwa’r xe’ ma’chi ketpa ta ajor. | ||
− | |||
Tya’ k’ani lok’oy patir, aren awajkanseyaj. | Tya’ k’ani lok’oy patir, aren awajkanseyaj. | ||
− | |||
La’ ache e manb’anir taka apya’r maxtakir. | La’ ache e manb’anir taka apya’r maxtakir. | ||
− | |||
Ma’chi twa’ iche e manb’an ixojron, tama uyototir e kanseyaj. | Ma’chi twa’ iche e manb’an ixojron, tama uyototir e kanseyaj. | ||
− | + | </poem> | |
− | + | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|right|95px]] | |
− | |||
− | [[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png| | ||
'''Patna’r :''' | '''Patna’r :''' | ||
Línea 334: | Línea 288: | ||
Nakpat intz’ijb’a tuno’r uyokir e kanwa’r xe’ uyajk’u e ajkanseyaj tama uyinb’utzir e kanwa’r. | Nakpat intz’ijb’a tuno’r uyokir e kanwa’r xe’ uyajk’u e ajkanseyaj tama uyinb’utzir e kanwa’r. | ||
+ | <div style="clear:both;"></div> | ||
+ | |||
+ | ==Referencias== | ||
+ | |||
+ | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Educación Bilingüe]][[Category:Book:Nuestro_idioma_en_la_escuela_-_ch'orti']] |
Revisión actual del 22:38 17 nov 2017
Ub’ijnusyaj e kanwa’r ira ja’x[editar | editar código]
- E maxtak uch’ami yi uch’ijse ub’ijnusyaj tama xe’ uyub’i. Una’ta tuk’a war akansenpa tama uyojroner.
- E maxtak uch’ami yi uch’jse uyojronerob’ tya’ ja’xirob’ ojronerob’. Una’ta tuk’a tuk’a twa’ uk’ajti tama uyojronerob’ tama inte inb’utzir.
Ojronerob’[editar | editar código]
Ne’t ajkanseyajet inb’utz twa’ awirse e ajkanwa’rob’ kochwa’ twa’ uk’anpesob’ uyojronerob’ tama en kanseyaj xe’ war ache takarob’. Tama e numerob’ yi e na’tanyaj xe ukanse e maxtak. Twa’ e ajkanwa’r ukay uk’ajyes ub’a, tama ukanwa’r e ojroner Ch’orti’, k’ani twa’ ak’anpes me’yra e ojroner takarob’. Ajk’in ajk’in, twa’ ak’ajti e numerob’, e k’ajtsaj takarob’, nakpat twa’ awa’re ab’ijnusyaj tama xe’ ak’ajti takarob’, uyub’i ak’ajti e bik’it numer taka e maxtak xe’ akay ak’ajna ti morwa’r.
Jay ne’t ajkanwa’ret k’ani twa’ ach’ami taka inte’ inb’utzir e ojroner Ch’orti’ twa’ maja’x intran atajwi. Uk’ani twa’ akay awejtz’u tuno’r xe’ ajkanseyaj war ukansye’t twa’ ma’chi anajpa ta jor, inb’utz twa’ apejka apya’rob’ tama e ojroner Ch’orti’. Ma’chi twa’ isub’ajra tama awojroner xe’ ana’ta, pejk pejk twa’ ache apya’rob’ ti’ktaka b’an kochwa’ yaja’ ne’t war acheksu ab’a tama upater ana’tanyaj. Tama e jun ira ayan ayan kora tz’ijb’ayaj xe’ a’xin utakrye’t tama apatna’r xe’ taka e ajkanwa’rob’, b’ijnub’ir twa’ e maxtak ak’otoy una’tob’ kochwa’ akay upejkob’ ub’ob’ tama uyojronerob’. Jay no’n k’ani katuran taka me’yra inb’utzir tama kab’ixirar inb’utz twa’ kakani me’yra na’tanyaj xe’ ukansyo’n kochwa’ twa’ katuran tama ujor e rum ira.
K’ani twa’ kak’ub’se yi kankanse tuno’r xe’ uyakta e onya’n pak’ab’ob’ takaron, b’an kochwa’ kawojroner, e tz’akoner, e wya’r, e niroj, yi tuno’r xe’ aka’y uyajk’o’n kab’ixirar. Tar ixto; jay no’n ma’chi ko’yb’i tuno’r e inb’utzir xe’ ka’rena ma’taka cheker tu’t e morj pak’ab’ob’. Yi twa’ ma’chi anumuy uk’ani twa’ kach’ami tuno’r e ojroner xe’ inb’utz twa’ kana’tanyaj ach’i’ yi ob’na kache tuno’rxix xe’ ka’rena, tama e otot, e kanwa’r, yi inmojrach turerob’ tama e patna’r xe’ ka’xin kache. E kanseyaj xe’ twa’ ache’npa erer uk’ani, twa’ kab’ijnu jay a’xin ak’anpa tama ub’ixirarob’e ajkanwa’ron’. Tuno’r kanseyaj xe’ ache’npa uk’ani b’ijnub’ir tama uch’yerir tuno’r e pak’ab’ob’.
Inpatna taka nipya’rob’
Kak’ajti’k taka inte’ erachir e me’yn ira:
Inpatna nib’ajner:
Nakpat xe’ inch’ujku e me’ynob’, inwaru’t e ub’syaj irob’.
- ¿Tuk’a war uchyob’ e tata’b’irob’ taka umaxtak?
- ¿Tuk’a war uche e ajkanseyaj ixik?
- ¿Jay kojt ijch’okta achekta tama e me’yn?
- ¿Jay kojt tejromtak ayan tama e me’yn?
- ¿Chi utareson te ototir kanseyaj e b’ajxan ajk’in
Taka e ajkanseyaj:
Kochwa’ twa’ kojron taka e pya’rob’
expresiones comunes
Inb’utz sakojpa’r
Inb’utz ajk’in pya’re’t.
Inb’utz ch’uyujk’in
Inb’utz akb’ar
Inb’utz orajk’in
Tuk’a uk’ajti ayuxinar
Kochwa’ ak’ab’a’
Tya’ ture’t
Jirye’n kora
Ak’ani ka inte’ ruch ja’
Tuk’a axanb’ar tara
War ka ikano
Kone’r ka’xin kaxana
K’ani ka ipatna
Chi takar ipatna
Inpatna taka nitata’
Wati’x e ajkanseyaj twa’ ukansyo’n.
Ayan me’yra ub’ijnusyaj e ajkanseyaj.
Nik’ojna’ uyajk’e’n inte’ ruch sa’.
War uk’aye’n e ixik yaja’.
Inpatna ta nyo’tot:
Kab’inwi’k yi katz’ijb’i’k mojr ojronerob’ xe’ tya’ ukansyo’n kochwa’ twa’ kojron inbutz taka e pak’ab’ tya’ turo’n.
Uyub’i o’yb’i taka atata’, atu’, anoyob’, amamob’, Ejk’ar awirse taka e ajkanseyaj.
Komon taka e ajkanseyaj:
Kak’ajti taka e ajkanseyaj twa’ upejka e k’ajtsaj ira.
E K’ECH’UJ Ayan a’yi tama inyajr inkojt winik che, ixin a’yi ta chinam, yo’pa a’yi tya’ wa’r inte’ murak. Cheke’; tya’ yo’pa a’yi, uwira kochwa’ uwilama ulok’se a’yi ub’a yi ma’ja’x a’yi; maynu’t k’ejch’a i’xin makwi’r e tun, tya’ b’ixk’u’t cha’yi e winik, maja’x ajchi nyo’tot tara cha’yi; k’ani twa’ inxin cha’ yi, tya’ uwira makwi’r e tun k’ejch’a o’choy. Lok’oy a’yi a’jni I’xin, tya’ lok’oy a’jni k’a’pa a’yi kukrema ta iwojr tun ja’xach taka.
Inpatna nib’ajner:
Inturan inb’ijnu yi ink’ajti taka niwojroner tuk’a tuk’a numuy tama e numer ira:
Kapejka ub’an e k’ajtsaj ira:
E kanwa’r
Tarye’n ta kanwa’r Intza’y turen Tama xe’ ina’ta ke’ Inxin inkano inb’utzir ta nib’ixirar.
Ajk’in ajk’in twa’ wate’n, Intares yar nijun Twa’ intz’ijb’a tamar Tya’ inxin ta nyo’tot Inwirse nitata’ b’an yar nitu’
Tya’ ne’n wate’n ta kanwa’r nitu’ yi nitata’ atza’y aketpob’ tama e otot war ub’ijnwob’ xe’ ne’n inxin inkano twa’ inch’i’ inb’utz [1]
Ub’in taka inte’ jamb’ya’rir e k’ajtsaj xe’ akay ache’npa[editar | editar código]
Escucha con atención. Normas básicas.
Tara e ajkanseyaj uk’ani twa’ uyajk’u jamb’ya’r e ojronerob’ twa’ e ajkanwa’rob’ una’tob’ tuk’a twa’ ache’npa tama uyototir e kanwa’r yi tama e b’ixirarob’.
Ch’ami’k e ojroner xe’ ajkanseyaj uyajk’o’x twa’ i’xna’ta tuk’a twa’ iche o ache’npa tama e kanwa’r yi tama ib’ixirar.
Jay ayan, tuk’a ma’chi ketpa inb’utz tijor, k’ani twa’ usutpa iyub’i taka e ajkanseyaj, twa’ erer alok’oy xe’ no’x k’ani iche ta inte’ apatna’r.
Ub’in e’ra taka me’yra inb’utzir.
Jay ne’t ach’aki e tyob’, ataki e ja’ xe’ kak’anpes.
Ma’chi twa’ iwayan tama xe’ war ache.
Ma’chi twa’ itz’ojyi taka apya’rob’.
Ajk’un ak’otorir awojroner.
Ma’chi ab’oni e k’ajnob’.
Ma’chi twa’ ixojron manb’anir ojronerob’.
Jay k’a’pix ache apatna’r turanen tz’ustaka.
La’ b’oki uyopor ajun.
Ma’chi itob’oy tu’jor e k’ajnob’.
K’ub’sen e ajkanseyaj.
Poko ak’ab’ twa’ iwe’.
Nakpat tya’ ilok’oy ta we’nib’ poko ak’ab’.
E arak’ob’ ma’chi twa’ aturan komon taka e pak’ab’.
E meswa’r ta inwojr otot ma’chi utares e mok.
Chapa e ja’ xe’ twa’ o’ych’i.
Tuno’r e wya’rob’ xe’ twa’ ak’uxi k’ani twa’ achaptz’a inb’utz.
Pejkan ajun ajk’in ajk’in.
Inpatna nib’ajner:
B’ajxan k’ani twa’ inpejka e ojronerob’ xe’ turo tichan nakpat intz’ijb’a ta nijun, twa’ inna’ta tuno’r e inb’utzir xe’ twa’ ache, tama ab’ixirar.
Inpatna taka nipya’rob’:
Kojron tama tuno’r e ojroner xe’ kapejki’x, kab’ijnu jay e’rach o ma’, k’ani twa’ awira tama tuk’a tar atakarsan yi kak’ajti taka e pya’rob’ ajkanwa’rob’.
Nib’ajner: Ta nyo’tot u’nb’i mojr k’ub’seyajir inb’utz tu’pater kab’ixirar, intz’ijb’a ta nijun, uyub’i inche e me’ynob’ takar ub’an, ejk’ar ink’ajti taka nipya’rob yi e ajkanseyaj, e’ra uyub’i u’nb’i taka ninoyob’ yi tatob’.
E intya’ch intya’ch pejksyajir[editar | editar código]
Formas de saludo
Ne’t kochwa’ inkojt ajkanwa’r ik’ani twa’ ana’ta kochwa’ twa’ apejka apya’rob’ ti’ktaka, kochwa’ twa’ ak’ub’syob’ apya’r maxtakir, e ixiktak, e winikob’ yi e noyob’ e’ra uk’ani twa’ apejkob’ taka inte’ tza’yer. B’an kochwa’ e’ra.
Inb’utz sakojpa’r, inb’utz orajk’in, inb’utz ch’uyujk’in, inb’utz ajk’in, kochwa’ ture’t, itza’y ka, kojronto, k’ani inxin, k’oten yi inmojrix.
Twa’ e ajkanwa’rob’ uk’ub’setob’ xe’ war ak’ajti uk’ani twa’ ak’anpes ajk’in ajk’in tama e kanseyaj xe’ ache, b’an kochwa’ yaja’ maja’x intran a’xin ukanyob’ e maxtak.
Uk’ani twa’ awejtz’u ajk’in ajk’in tya’ iyojron takarob’ tama e kanseyaj.
Pejksyajir
Inb’utz ajk’in | Inb’utz sakojpa´r | |
Kochwa’ ture’t | Inb’utz akb’ar | |
Itza’y ka ture’t | Inb’utz ch’uyujk’in | |
Kojronto | Inb’utz orajk’in | |
War ixana | nb’utz ayo’pa’r | |
War iwara‘ | Kochwa’ turo’x |
Patna'r:
Taka nipya’rob’, kach’ujku yi kak’ajti e me’yn xe’ turob’ ejmar.
Nakpat xe’ ach’ujki’x e me’ynob’ ira; ixojron no’x taka ¿Tuk’a war uya’ryo’n?, katz’ijb’a ti’kajun xe’ kab’ijnu tu’pater e me’ynob’, yi kak’ajti taka e mojr kapya’rob’ tu’t kawajkanseyaj.
- ¿Chi Chi turob’ tama e b’ajxan me’yn?
- ¿Tuk’a b’ijnusya uyajk’o’n e me’yn xe’ a’xin nakpat?.
- ¿Tuk’a war uche e ch’om sitz’ taka utatob’?.
Ta nyo’tot:
U’nb’i taka ninoyob’ yi tatob’ tuk’a tuk’a pejksyajir una’tob’. Intz’ijb’a ta nijun yi inwirse e ajkanseyaj.
Taka e ajkanseyaj:
Kak’ajti takar inte’ k’ajtsyaj tya’ ak’anpespa e pejksyajir xe’ inb’utz
E Tin
Ja’xir tya’ asakojpa atz’ay a’chpa. Pejk pejk uche upya’rob’ tu’yotot: tu’, kochwa’ sakojpe’t, wayane’t ka inb’utz, itza’y sakojpe’t; yi utu’ che; inb’utz Tin yi ne’t tata’, a’....... ne’n inb’utz, ch’ajb’eyx e katata’, xe’ uyajk’e’n inte’xy ajk’in twa’ nib’ixirar b’an twa’ e rum xe’ uyakten inxana tu’jor, b’an twa’ e k’in, e ik’ar, e ja’ xe’ uyjak’enob’ nib’ixirar inb’utz.
Yi nitata’ che e Tin, uya’re unana, a’.... atata’ ixix ta patna’r taka asakun, yi e sitz’ ma’taka ixto ketpa tamar xe’ ma’chi’x upejka, ja’x taka yar utu’ turu war akojkna ja’xir.
Kapatna cha’te’rtyo’n:
Kawaru’t e ub’syaj xe’ achekta ejmar, nakpat kawajk’u uyokir tama e k’ajtsaj xe’ kache tichan.
- ¿ Tuk’a ojroner uche e Tin tya’ a’chpa?
- ¿Kochwa’ uk’ab’a’ e sitz’ xe’ atza’y?
- ¿Chi uyajk’u e ch’ajb’eyx e Tin?
- ¿Atza’y ka ketpa e Tin tya’ una’ta ke’ utata’ yi usakun ma’chi’x upejka?.
Ob’ya’n yi uche xe’ a’rena[editar | editar código]
Twa’ e patna’r xe’ ak’ajna takare’t, alok’oy inb’utz, uk’ani twa’ o’yb’i taka inte’ janb’ya’rir twa’ ma’chi isatpa.
Jay ne’t, kochwa’ inkojt ajkanwa’ret ma’taka ketpa inb’utz ta jor o’ ma’chi o’yb’i xe’ k’ajna, ub’in inyajrix taka awajkanseyaj tuk’a tuk’a twa’ ache’npa.
Tya’ war awajk’u uyokir e kanwa’r, uk’ani twa’ awa’re inb’utz taka inte’ janb’ya’rir, twa’ e ajkanwa’r uche upatna’r b’an kochwa’ ne’t ak’ani twa’ ache’npa.
Yaj ayan chi; awira xe’ ma’taka ketpa tu’jor xe’ ne’t awa’re, sutpe’n ak’ajti twa’ e maxtak una’tob’ inb’utz xe’ twa’ uchob’.
Aren yi chen e’ra:
B’ajxan xe’ twa’ ache tama uyototir e kanseyaj.
Ub’in tuno’r e ojroner xe’ uche e ajkanseyaj.
Ma’chi twa’ yojron tya’ e ajkanseyaj war akanseyan.
Chen tuno’r apatna’r xe’ uyakta e ajkanseyaj takare’t.
M’achi twa’ ab’oni ajun b’antaka.
Ub’in taka awajkaseyaj, e kanwa’r xe’ ma’chi ketpa ta ajor.
Tya’ k’ani lok’oy patir, aren awajkanseyaj.
La’ ache e manb’anir taka apya’r maxtakir.
Ma’chi twa’ iche e manb’an ixojron, tama uyototir e kanseyaj.
Patna’r :
Ink’ajpes yi insutpa inwaru’t e ojroner xe’ uya’ryo’n e ajkanseyaj b’ajxan.
Nakpat intz’ijb’a tuno’r uyokir e kanwa’r xe’ uyajk’u e ajkanseyaj tama uyinb’utzir e kanwa’r.
Referencias[editar | editar código]
- ↑ M. Alicia Ramírez