4.1.3. Importancia del ejercicio de una democracia participativa.

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Página de recurso interno	Área	Competencia	Grado	Localización de recurso externo
Análisis del documental "Plaza 44-15"	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Comparación de tipos de participación en diferentes períodos históricos	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Definición de organización política y participación ciudadana.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Diálogo con líderes locales	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Diálogo socrático sobre la participación ciudadana en Guatemala	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Elaboración de una definición propia de participación ciudadana	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Básico 3er grado
Parábola de los polígonos	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.		http://ncase.me/polygons-es/
Plaza 44-15	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Propone estrategias en que las y los jóvenes contribuyan en el proceso de construcción de la ciudadanía. 2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con la continuidad de la estructura colonial. 3. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en el ámbito familiar y público. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 8. Promueve actividades que faciliten la identificación y solución de problemas políticos y sociales en su contexto inmediato y mediato. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.	Diversificado Secundaria Básico Básico 1er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Diversificado 6to grado Básico 2do grado Básico 3er grado	https://www.youtube.com/watch?v=xUQVTDatSsM
Secuencia 5: La participación en dos escenarios: el autoritario y el democrático	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.	Secundaria Básico Básico 3er grado

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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes