[ocultar]
Nivel de Educación Primaria - Dosificación del aprendizaje - Portada.jpg
Atención docentes de preprimaria. Ya pueden consultar la Dosificación del aprendizaje de la primera unidad del Nivel de Educación Preprimaria.
Nivel de Educación Primaria - Dosificación del aprendizaje - Portada.jpg
Atención docentes de preprimaria. Ya pueden consultar la Dosificación del aprendizaje de la primera unidad del Nivel de Educación Preprimaria.

Propiedad:Tiene indicador

De CNB
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.

Esta es una propiedad de tipo Texto

previous 202050100250500next 20
Se muestran 20 páginas que utilizan esta propiedad.
1
1. Asocia los sonidos a las letras para captar el significado del texto. +
Responde a preguntas literales sobre un texto leído.  +, Decodifica palabras, oraciones y textos cortos en espanol.  +
1. Describe acciones concretas para cuidar su aparato sexual y reproductor en base a sus conocimientos sobre él. +
Enumera hábitos de higiene personal para la conservación de la salud sexual y reproductiva.  +, Enuncia las medidas de prevención para conservar la salud sexual y reproductiva.  +
1. Describe las actividades y requisitos necesarios para su inserción laboral o para iniciar un proyecto de emprendimiento productivo. +
Identifica oportunidades (capacitaciones, proyectos) para aumentar sus capacidades para el empleo y/o para el proyecto emprendedor.  +, Describe los procesos de búsqueda e inserción laboral y las relaciona con sus experiencias y las competencias que posee.  +, Valora la evaluación y autoevaluación en procesos laborales y/o de emprendimiento.  +
1. Explica las funciones de los dispositivos y sus aplicaciones digitales en situaciones de la vida cotidiana. +
Describe las funciones principales de diferentes dispositivos tecnológicos.  +, Relaciona la aplicación de las funciones de los dispositivos tecnológicos con actividades de la vida cotidiana.  +
1. Explica los cambios de su cuerpo en cada etapa del desarrollo humano. +
Describe los cambios del cuerpo y de los órganos sexuales que suceden en el cuerpo durante el ciclo de vida.  +
1. Explica sus expectativas en cuanto a ser empleado, autoempleado, emprendedor o miembro de una asociación productiva, diferenciando las características de cada una. +
Relaciona las opciones laborales con sus intereses y fortalezas personales.  +, Describe las capacidades que debe desarrollar según las opciones laborales que le interesan.  +, Identifica las características de un empleado, autoempleado, emprendedor o miembro de una asociación productiva.  +, …
1. Identifica dispositivos tecnológicos que se utilizan en diferentes contextos. +
Nombra dispositivos tecnológicos que conoce.  +, Reconoce dispositivos tecnológicos que se usan diferentes contextos.  +
1. Identifica la estructura y funcionamiento del aparato sexual y reproductor, usando los nombres científicos de sus partes. +
Menciona las partes y las funciones de los órganos sexuales de hombres y mujeres.  +
1. Identifica los hábitos básicos de higiene y cuidado personal. +
Enuncia hábitos básicos de higiene y cuidado personal.  +, Reflexiona sobre su práctica personal de hábitos y cuidados básicos de higiene y salud en su vida cotidiana.  +
1. Identifica oportunidades, personas e instituciones clave para la inserción laboral o nuevos emprendimientos en su contexto. +
Identifica en su entorno oportunidades y requerimientos para el empleo, autoempleo y emprendimiento.  +, Relaciona las empresas e instituciones locales que son fuentes de empleo con sus intereses laborales y de emprendimiento.  +, Enumera fuentes de información y entidades locales relacionadas con la búsqueda de empleo y el emprendimiento productivo.  +, …
1. Identifica sus propias características individuales y sociales. +
Comunica los valores que son propios de su familia y de su comunidad.  +, Enumera las características físicas y personales que lo definen a sí mismo, así como las que son propias de su familia y su comunidad.  +
1. Lee en voz alta con precisión, ritmo y entonación ante otras personas. +
Lee en voz alta, frente a otras personas, con precisión, ritmo y entonación, textos de diferente índole.  +
1. Lee en voz alta con precisión, ritmo y entonación en situaciones de su ámbito individual. +
Lee con precisión, ritmo y entonación textos de más de trecientas palabras.  +
1. Lee en voz alta de forma automática comprendiendo lo leído. +
Decodifica textos de diversa índole de forma automática.  +, Lee en voz alta textos de entre 100 y 300 palabras, con precisión, ritmo y entonación.  +, Explica con sus palabras de qué trata un texto leído.  +
1. Nombra sus intereses, fortalezas y debilidades para el inicio de la vida laboral. +
Explica la importancia de desarrollar las capacidades que pueden acercarlo al éxito laboral y/o de emprendimiento.  +, Relaciona su condición actual con las oportunidades de empleo o emprendimiento.  +
1. Opera sumas, restas, multiplicaciones y divisiones utilizando números enteros. +
Resuelve problemas que requieren la suma, resta, multiplicación y división de números enteros.  +, Resuelve operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división.  +
1. Ordena eventos y sucesos utilizando los números ordinales del primero al vigésimo. +
Lee y escribe los números ordinales del primero al vigésimo.  +, Usa los números ordinales para ordenar eventos y sucesos en su ámbito laboral y personal.  +
1. Realiza cálculos aritméticos que incluyen adiciones y sustracciones, utilizando números enteros. +
Realiza sumas y restas con números enteros de 0 a 9,999.  +, Resuelve situaciones o problemas que requieren la operación de adición y sustracción de números enteros.  +
1. Reconoce la identidad y dignidad a nivel personal y familiar. +
Demuestra aceptación de sí mismo y de los demás.  +, Describe las características personales, familiares y sociales que definen su identidad.  +
1. Reconoce su identidad como guatemalteco y respeta la identidad cultural de los pueblos del país y de otros. +
Describe características de su identidad como guatemalteco.  +, Comunica con respeto ideas sobre la cultura de los distintos pueblos del país.  +
Obtenido de «https://cnbguatemala.org/index.php?title=Propiedad:Tiene_indicador&oldid=43642»