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Página de recurso interno Competencia Saber declarativo Localización de recurso externo Implementación en las escuelas del Programa “Leamos Juntos” Importancia de las competencias de lectura comprensiva y escritura madura en los maestros Juego de la serpiente emplumada, instrucciones y tablero en idioma mam Kemon ch’ab’al, un programa para mejorar la comprensión lectora en L2 a través de estrategias lectoras Kiko y la mano https://www.fapmi.es/imagenes/subsecciones1/1de5_Cuento_web.pdf Kioskos de lectura La lectura, un reto para la educación contemporánea La magia de las letras La participación de la comunidad en el Programa “Leamos Juntos” La participación voluntaria para mejorar las habilidades lectoras en comunidades rurales Las Aventuras de Junajpu' y Luna Lectura dirigida Lectura expresiva https://cilees.org/ Lectura expresiva de párrafos 4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos. 4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. 4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente. 4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc. https://cilees.org/ Lectura inicial https://cilees.org/ Lectura prosódica de textos 4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos. 4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. 4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente. 4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc. https://cilees.org/ Lectura y pensamiento algebraico: amigos inseparables Leer.es http://leer.es/ Legible https://legible.es/ Leo, pienso, escribo y comparto
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