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- El origen de los hidrocarburos (← enlaces | editar)
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- Energía cinética y potencial (← enlaces | editar)
- Cómo hacer e interpretar pirámides de población (← enlaces | editar)
- Hablemos del sida en la escuela (← enlaces | editar)
- La reproducción humana (← enlaces | editar)
- Descubre la energía - guía didáctica (← enlaces | editar)
- 8.1.1. Descripción de la forma como la investigación espacial ha permitido detectar la formación y desarrollo de fenómenos naturales que se relacionan con el aire (huracanes, tornados, ciclones, entre otros). (← enlaces | editar)
- 8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada. (← enlaces | editar)
- 2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica. (← enlaces | editar)
- 3. Describe la reproducción y el comportamiento ético con relación a la sexualidad como forma de conservar la salud y proteger la vida. (← enlaces | editar)
- 5. Propicia las condiciones necesarias para el consumo de una dieta variada que facilite la conservación de la salud. (← enlaces | editar)
- 6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental. (← enlaces | editar)
- 7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional. (← enlaces | editar)
- 8. Realiza la experimentación a partir del uso de la tecnología a su alcance, dentro de un proceso de investigación. (← enlaces | editar)
- 1.3.2. Diferenciación y similitud funcional entre la célula animal y la célula vegetal. (← enlaces | editar)
- 1.3.3. Descripción de diferencias y similitudes en la reproducción de las células animal y vegetal. (← enlaces | editar)
- 1.4.2. Descripción del papel de los genes en la determinación de las características hereditarias. (← enlaces | editar)
- 1.5.4. Explicación de las ventajas que tiene para la sobrevivencia la relación llamada Mutualismo (← enlaces | editar)
- 1.5.5. Ilustración de las ventajas que tiene para el hongo y el alga la relación llamada simbiosis. (← enlaces | editar)
- 2.1.1. Organización de los seres vivos en unicelulares (protozoos) y pluricelulares (metazoos). (← enlaces | editar)
- 2.1.2. Organización de los seres vivos en vertebrados e invertebrados. (← enlaces | editar)
- 2.1.3. Distinción entre organismos unicelulares: procariotas y eucariotas. (← enlaces | editar)
- 2.1.4. Clasificación de los animales y vegetales por sus beneficios al ser humano: comestibles, industriales, medicinales, ornato, entre otros. (← enlaces | editar)
- 2.1.5. Utilización del sistema binario para clasificar los animales: gran reino, reino, subreino, clase, género, especie, nombre científico y nombre común. (← enlaces | editar)
- 2.2.1. Integración de los cromosomas, los genes y el ADN en la diversidad biológica. (← enlaces | editar)
- 2.2.2. Demostración de los cambios que sufren los seres vivos por su adaptación al medio ambiente. (← enlaces | editar)
- 2.2.3. Demostración de la forma como los cruces en en las especies determinan cambios en los nuevos individuos. (← enlaces | editar)
- 2.2.4. Demostración de los beneficios que se obtienen con la utilización de los injertos. (← enlaces | editar)
- 2.2.5. Demostración de la forma en que los organismos vivos se pueden modificar a partir de los cruces genéticos (biotecnología). (← enlaces | editar)
- 2.3.2. Diferenciación entre las glándulas masculinas y las glándulas femeninas por su función. (← enlaces | editar)
- 2.3.5. Ilustración de las principales enfermedades que padece el ser humano como producto de la disfunción glandular. (← enlaces | editar)
- 3.1.1. Descripción de la estructura del aparato reproductor masculino: glándulas seminíferas, conductos eferentes, glande, entre otros. (← enlaces | editar)
- 3.1.2. Descripción de la estructura del aparato reproductor femenino: ovarios, trompas de falopio y sus conductos, útero y vagina. (← enlaces | editar)
- 3.1.3. Diferenciación de las funciones de los aparatos reproductores masculino y femenino. (← enlaces | editar)
- 3.1.4. Descripción de los comportamientos éticos y los hábitos de higiene que deben observarse en el cuidado de los órganos del aparato reproductor masculino y femenino. (← enlaces | editar)
- 3.2.1. Diferenciación entre ovogénesis y espermatogénesis. (← enlaces | editar)
- 3.2.3. Relación entre fecundación y embarazo. (← enlaces | editar)
- 3.3.2. Descripción de comportamientos éticos en la sexualidad femenina: pudor y maternidad responsable. (← enlaces | editar)
- 3.3.4. Ilustración de eventos que representan la equidad de género. (← enlaces | editar)
- 3.4.1. Utilización de diversos medios para ilustrar las formas de prevención ante las infecciones de transmisión sexual (← enlaces | editar)
- 3.4.2. Descripción de los efectos que tienen, las infecciones de transmisión sexual en la familia y la sociedad (← enlaces | editar)
- 3.5.2. Ilustración de las diferentes formas en que se puede adquirir la infección (VIH). (← enlaces | editar)
- 3.5.3. Descripción de las distintas formas de prevención del VIH-SIDA. (← enlaces | editar)
- 3.5.4. Identificación del trato afectivo que debe brindarse a personas infectadas con el VIH-SIDA. (← enlaces | editar)
- 5.1.2. Ilustración de los principales nutrientes: proteínas, grasas, carbohidratos, vitaminas y minerales. (← enlaces | editar)
- 5.3.1. Práctica de hábitos nutricionales. (← enlaces | editar)
- 5.3.2. Categorización de los alimentos que favorecen la talla , el peso y la energía en el ser humano. (← enlaces | editar)
- 5.3.3. Demostración del daño que causan en el ser humano las enfermedades relacionadas con la nutrición: desnutrición, bulimia, anorexia, entre otras. (← enlaces | editar)
- 6.1.1. Diferenciación entre un ambiente sano y uno contaminado. (← enlaces | editar)
- 6.1.2. Demostración de cómo la salud humana y la sanidad animal y vegetal se relacionan con el ambiente. (← enlaces | editar)
- 6.1.3. Descripción de las actividades de preciclar, reciclar y rehusar como formas de conservar el ambiente sano. (← enlaces | editar)
- 6.2.1. Relación entre el crecimiento poblacional y el crecimiento de la frontera urbana por la eliminación de los bosques y el uso inadecuado de espacios para vivienda. (← enlaces | editar)
- 6.2.2. Descripción de las actividades humanas que dañan el ambiente. (← enlaces | editar)
- 6.3.3. Importancia de la reforestación para la estabilidad de taludes, conservación de especies animales, ciclo del agua (época lluviosa y época seca), conservación del suelo, y otros. (← enlaces | editar)
- 6.4.1. Relación entre crecimiento urbano y desaparición de áreas verdes. (← enlaces | editar)
- 6.4.2. Explicación del por qué el crecimiento de la población constituye una amenaza de reducción o desaparición de especies silvestres. (← enlaces | editar)
- 6.4.3. Relación entre el crecimiento poblacional, las demandas sociales y el agotamiento de los recursos naturales. (← enlaces | editar)
- 6.4.4. Identificación de las acciones que protegen y conservan el ambiente. (← enlaces | editar)
- 6.5.3. Relación entre migración e inmigración. (← enlaces | editar)
- 6.5.4. Utilización de los índices de natalidad y mortalidad para determinar la tasa poblacional. (← enlaces | editar)