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- Construir, leer e interpretar pictogramas (← enlaces | editar)
- Plan Ceibal (← enlaces | editar)
- Contar números del 0 al 1,000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1,000 (← enlaces | editar)
- Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica (← enlaces | editar)
- Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa (← enlaces | editar)
- Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20 (← enlaces | editar)
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- El tanque matemático (← enlaces | editar)
- Serie prácticas educativas (← enlaces | editar)
- Decidí vos el presupuesto nacional (← enlaces | editar)
- Biblioteca digital del ILCE (← enlaces | editar)
- Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (← enlaces | editar)
- OpenLibra - Libros didácticos para profesores (← enlaces | editar)
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- Unesco (← enlaces | editar)
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- Qué podemos hacer con los resultados del informe de graduandos (← enlaces | editar)
- DIGEDUCA (← enlaces | editar)
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- 3. Propone estrategias en que las y los jóvenes contribuyan en el proceso de construcción de la ciudadanía. (← enlaces | editar)
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- 4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar. (← enlaces | editar)
- 4.1.6. Lectura y escritura de números naturales del 10 al 20, del 21 a 99. (← enlaces | editar)
- 4.1.7. Utilización de los números naturales del 0 al 100 para contar y ordenar. (← enlaces | editar)
- 4.8.1. Cálculo de 2 sumandos de un dígito sin llevar y llevando con totales hasta 19. (← enlaces | editar)
- Ministerio de Educación - Chile (← enlaces | editar)
- Cómo se clasifican los triángulos (← enlaces | editar)
- Julioprofe (← enlaces | editar)
- 1. Produce información acerca de la utilización de figuras geométricas, símbolos, signos y señales de fenómenos naturales, sociales y culturales en su región. (← enlaces | editar)
- 1.1.1. Clasificación de triángulos por sus ángulos (rectángulo, obtusángulo, acutángulo). (← enlaces | editar)
- Concepto de fracción (← enlaces | editar)
- Wikipedia (← enlaces | editar)
- 4. Identifica elementos matemáticos que contribuyen al rescate, protección y conservación de su medio social, natural y cultural. (← enlaces | editar)
- Tipos de fracciones (← enlaces | editar)
- 4.10.2. Clasificación de fracciones en propias, impropias y mixtas. (← enlaces | editar)
- Vivitutor (← enlaces | editar)
- Fracciones propias (← enlaces | editar)
- Rod Pierce (← enlaces | editar)
- David Sevilla (← enlaces | editar)
- Fracciones impropias (← enlaces | editar)
- Fracciones mixtas (← enlaces | editar)
- Suma y resta de fracciones con mismo denominador (← enlaces | editar)
- Suma y resta de fracciones con diferente denominador (← enlaces | editar)
- 4.10.4. Solución de problemas aplicando suma y resta de fracciones. (← enlaces | editar)
- 4.10.3. Cálculo de sumas y restas de fracciones con igual denominador. (← enlaces | editar)
- Math2me (← enlaces | editar)
- José Andalón (← enlaces | editar)
- María González (← enlaces | editar)
- Deberes y derechos cívicos. (← enlaces | editar)
- Matemáticas cercanas (← enlaces | editar)
- Amadeo Artacho Rocha (← enlaces | editar)
- Recurso educativo de muestra (← enlaces | editar)
- Numbers (← enlaces | editar)
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- Red interamericana de educación docente (RIED) (← enlaces | editar)
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- Descubriendo razones trigonométricas (← enlaces | editar)
- Werner Ovalle (← enlaces | editar)
- 1. Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos, aplicando propiedades y relaciones. (← enlaces | editar)
- Razones trigonométricas en triángulos obtusángulos. Triángulos rectángulos. Teorema de senos y de cosenos. (← enlaces | editar)
- Introducción a los productos notables (← enlaces | editar)
- Productos Notables (← enlaces | editar)
- Los productos notables - binomio elevado al cuadrado (← enlaces | editar)
- Los productos notables - binomio elevado al cubo (← enlaces | editar)
- Los productos notables - suma de dos cantidades por su diferencia (← enlaces | editar)
- Los productos notables - trinomio elevado al cuadrado (← enlaces | editar)
- Utiliza la información que obtiene de las relaciones de diferentes elementos expresándolas en forma gráfica. (← enlaces | editar)
- Usuario:Editor/Búsqueda semántica (← enlaces | editar)
- Recursos del Área de Matemáticas (← enlaces | editar)
- Guatemática - Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática en Guatemala (← enlaces | editar)
- DIGECADE (← enlaces | editar)
- Ministerio de Educación de Guatemala (← enlaces | editar)
- Kohei Nakayama (← enlaces | editar)
- Satsuki Kawasumi (← enlaces | editar)
- Daniel Caciá (← enlaces | editar)
- Cayetano Salvador (← enlaces | editar)
- Test form author (← enlaces | editar)
- Dominio Público (← enlaces | editar)
- 1. Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales para el desarrollo de sus actividades cotidianas. (← enlaces | editar)
- Tablasdemultiplicar.com (← enlaces | editar)