Buscar por propiedad

Esta página proporciona una interfaz de exploración simple para encontrar entidades descritas por una propiedad y un valor con nombre. Otras interfaces de búsqueda disponibles incluyen la búsqueda de propiedades de página y el constructor de consultas.

Lista de resultados

• Habilidades necesarias para comprender  + (06:42:52 11 oct 2017)
• ¿Sabemos cuándo comprendemos?  + (06:43:03 11 oct 2017)
• Actitud lectora y enseñanza de la comprensión lectora  + (06:46:32 11 oct 2017)
• Selección de textos para la enseñanza de la comprensión lectora  + (06:46:41 11 oct 2017)
• Para practicar  + (06:49:57 11 oct 2017)
• Enseñanza sistemática de las estrategias de comprensión lectora  + (06:51:12 11 oct 2017)
• Para practicar  + (06:52:15 11 oct 2017)
• Diferenciar hechos, opiniones y puntos de vista en los textos leídos  + (06:57:22 11 oct 2017)
• Encontrar el tema del texto  + (06:58:25 11 oct 2017)
• Establecer causas y efectos o consecuencias  + (06:59:33 11 oct 2017)
• Elaborar resúmenes  + (07:00:39 11 oct 2017)
• Enseñanza de la comprensión lectora  + (07:13:32 11 oct 2017)
• Presentación  + (07:13:33 11 oct 2017)
• Enseñanza del vocabulario  + (07:13:38 11 oct 2017)
• Lectores estratégicos que protagonizan su proceso lector  + (07:13:40 11 oct 2017)
• Créditos  + (07:13:44 11 oct 2017)
• Para practicar  + (07:25:52 11 oct 2017)
• Aline Carneiro dos Santos Costa  + (08:14:59 11 oct 2017)
• 7.2.1. Reconocimiento de los tipos de oraciones según la actitud del hablante: enunciativas (afirmativas y negativas), interrogativas, exclamativas, desiderativas.  + (08:16:38 11 oct 2017)
• Usuario:Editor/Intento1  + (08:43:36 11 oct 2017)
• Usuario:Arleen8870  + (20:43:29 11 oct 2017)
• Usuario:Flor Gonzalez  + (02:00:42 12 oct 2017)
• Usuario:PansyWerner62  + (08:44:59 12 oct 2017)
• Liderazgo activo  + (09:58:52 12 oct 2017)
• Usuario:MargaretaAuld1  + (10:00:15 12 oct 2017)

• Mantener el impulso  + (10:23:19 12 oct 2017)

• Archivo:Ciclo de reflexión y creación de conocimientos.png  + (10:55:49 12 oct 2017)
• Conclusiones  + (11:11:32 12 oct 2017)
• Usuario:EarthaBohn  + (11:31:44 12 oct 2017)
• Usuario:JudsonLynas710  + (12:10:16 12 oct 2017)
• Kab’e Kan ma Kab’rakan, jun tbi tnom te lu’len  + (18:07:20 12 oct 2017)
• Kab’e kan o Cabracán: un nombre para temblar  + (18:16:09 12 oct 2017)
• Yolel echwinqlal tnom te ka'b'e' kan  + (19:40:38 12 oct 2017)
• Historias de Cabricán  + (19:47:23 12 oct 2017)
• Archivo:Kab'e kan - carátula.png  + (02:27:19 13 oct 2017)
• Archivo:Historias de Cabricán p2.png  + (02:49:37 13 oct 2017)
• Archivo:Historias de Cabricán p1.png  + (02:49:37 13 oct 2017)
• Archivo:Historias de Cabricán - carátula.png  + (02:49:37 13 oct 2017)
• Archivo:Historias de Cabricán p3.png  + (02:49:38 13 oct 2017)
• Archivo:Historias de Cabricán p4.png  + (02:49:38 13 oct 2017)
• Archivo:Historias de Cabricán p5.png  + (02:49:38 13 oct 2017)
• Archivo:Historias de Cabricán p6.png  + (02:49:39 13 oct 2017)
• Archivo:Historias de Cabricán p7.png  + (02:49:39 13 oct 2017)
• Archivo:Historias de Cabricán p8.png  + (02:49:39 13 oct 2017)
• Archivo:Historias de Cabricán p9.png  + (02:49:40 13 oct 2017)
• Archivo:Kab'e kan p2.png  + (02:49:40 13 oct 2017)
• Archivo:Kab'e kan p3.png  + (02:49:41 13 oct 2017)
• Archivo:Kab'e kan p4.png  + (02:49:41 13 oct 2017)
• Archivo:Kab'e kan p5.png  + (02:49:41 13 oct 2017)
• 7.2.5. Utilización del sujeto tácito en la expresión escrita.  + (11:20:38 13 oct 2017)
• 7.2.2. Clasificación de la oración según su estructura sintáctica: unimembres y bimembres, simples y compuestas.  + (11:20:48 13 oct 2017)