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- (hist.) Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Segundo Básico/Área de Ciencias Sociales - Formación Ciudadana e Interculturalidad [29 079 bytes]
- (hist.) Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala/Procesos de asesoría pedagógica [28 854 bytes]
- (hist.) CNB Preprimaria/Áreas curriculares/Área Educación para la Ciencia y la Ciudadanía [28 851 bytes]
- (hist.) Nuestro idioma en la escuela/Q'anjob'al/Escritura-expresión escrita [28 666 bytes]
- (hist.) Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada [28 615 bytes]
- (hist.) Dosificación de los aprendizajes - Área de Destrezas de Aprendizaje - 6 años [28 594 bytes]
- (hist.) Serie Aprendo y enseño/Comunicación y Lenguaje/Lectura y comprensión I/Tema 2. Fluidez lectora [28 266 bytes]
- (hist.) El nuevo currículo [28 257 bytes]
- (hist.) Coaching para el liderazgo educativo/Comunidades de aprendizaje [28 254 bytes]
- (hist.) Sección 1: Referentes curriculares para la planificación - Planificación de los aprendizajes [28 130 bytes]
- (hist.) Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma xinka/Malla Curricular Cuarto Grado [28 125 bytes]
- (hist.) Evaluación basada en currículo - escritura/Nivel 1. Primero Primaria/Nivel 1.2 [28 113 bytes]
- (hist.) Experimento - Medios didácticos para experimentar/Los limones y otras pilas/Los limones y otras pilas (Instrucción para los profesores) [28 093 bytes]
- (hist.) Dosificación de los aprendizajes - Área de Expresión Artística - Preprimaria - 6 años [28 000 bytes]
- (hist.) Evaluación basada en currículo - escritura/Dimensiones que se evalúan en EBC en Cuarto Primaria [27 926 bytes]
- (hist.) Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Expresión Artística/Malla Curricular Cuarto Grado [27 905 bytes]
- (hist.) Guía escolar para el uso de los espacios de lectura/Biblioteca escolar [27 898 bytes]
- (hist.) Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Cuarto Grado [27 892 bytes]
- (hist.) Sección 1: Evaluación - Evaluación de los aprendizajes [27 891 bytes]
- (hist.) Bienvenidos al Currículum Nacional Base [27 765 bytes]
- (hist.) Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Quemamos azúcares (respiración celular)/Quemamos azúcares (Instrucción para los profesores) [27 693 bytes]
- (hist.) Módulo introductorio/Aportar contenido a cnbGuatemala.org [27 657 bytes]
- (hist.) Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica/Anexo 2: Directorio de organizaciones que trabajan en prevención de violencia [27 578 bytes]
- (hist.) Guía docente de formación ciudadana/5to Bachillerato/Secuencia 1: La construcción de un Estado incluyente y democrático/Período 5: Trabajo en equipo/Recursos para estudiantes [27 572 bytes]
- (hist.) Evaluación basada en currículo - escritura/Dimensiones que se evalúan en EBC en Primero y Segundo Primaria [27 518 bytes]
- (hist.) Dosificación de los aprendizajes - Área de Educación Física - Cuarto Grado [27 496 bytes]
- (hist.) Módulo introductorio/El contenido del sitio [27 495 bytes]
- (hist.) Ejes de la Reforma Educativa y su Relación con los Ejes del Currículum [27 450 bytes]
- (hist.) Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Segundo Grado [27 409 bytes]
- (hist.) Aprendizaje de la Lectoescritura/Parte II. Lectoescritura emergente [27 402 bytes]
- (hist.) Serie Aprendo y enseño/Liderazgo y gestión educativa/La gestión escolar ante el riesgo/Tema 4. Planificación en la gestión de riesgos [27 304 bytes]
- (hist.) Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma maya/Malla Curricular Tercer Grado [27 190 bytes]
- (hist.) Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Quinto Grado [27 185 bytes]
- (hist.) El currículo en la agenda educativa 2030 [27 177 bytes]
- (hist.) Capítulo I. Enfoque de la evaluación en un curriculum organizado en competencias (Herramientas de Evaluación) [27 157 bytes]
- (hist.) Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Sexto Grado [27 111 bytes]
- (hist.) Dosificación de los aprendizajes - Área de Estimulación Artística - Inicial - 3 a 4 años [27 095 bytes]
- (hist.) Experimento - Medios didácticos para experimentar/Las propiedades de las células solares/Las propiedades de las células solares (Instrucción para los profesores) [26 982 bytes]
- (hist.) Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Segundo Grado [26 970 bytes]
- (hist.) Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Cuarto Grado [26 907 bytes]
- (hist.) Dosificación de los aprendizajes - Área de Expresión Artística - Preprimaria - 5 años [26 887 bytes]
- (hist.) Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Tercer Grado [26 873 bytes]
- (hist.) Dosificación de los aprendizajes - Área de Matemáticas - Sexto Grado [26 859 bytes]
- (hist.) Sección 1: El aprendizaje - Metodología del aprendizaje [26 738 bytes]
- (hist.) La historia reciente/El clímax del conflicto [26 738 bytes]
- (hist.) Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Medio Social y Natural/Malla Curricular Primer Grado [26 688 bytes]
- (hist.) Malla curricular Área de Ciencias Naturales - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año [26 653 bytes]
- (hist.) Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Matemáticas/Malla Curricular Quinto Grado [26 631 bytes]
- (hist.) Edu Trends/Aprendizaje basado en retos/Introducción [26 607 bytes]
- (hist.) Guías para jóvenes tutores/Módulo 3 Incidencia política/Incidencia política [26 563 bytes]
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