Categoría:Ciencias Sociales
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.
En esta página puede encontrar todos los materiales sobre Ciencias Sociales, incluyendo las áreas del currículum y su dosificación, las competencias a desarrollar, la relación entre el currículum y los estándares, las orientaciones para el desarrollo curricular y las herramientas pedagógicas.
Páginas en la categoría «Ciencias Sociales»
Las siguientes 96 páginas pertenecen a esta categoría, de un total de 96.
A
- Alineación Competencias - Aprendizajes Esperados o Estándares en Ciencias Sociales - Cuarto grado
- Alineación Competencias - Aprendizajes Esperados o Estándares en Ciencias Sociales - Quinto grado
- Alineación Competencias - Aprendizajes Esperados o Estándares en Ciencias Sociales - Sexto grado
- Alineación de competencias con estándares de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Básico - Primer Grado
- Alineación de competencias con estándares de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Básico - Segundo Grado
- Alineación de competencias con estándares de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Básico - Tercer Grado
B
- Discusión:Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
- Discusión:Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana I - Cuarto Grado
- Discusión:Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana I - Cuarto Grado/Malla Curricular
- Discusión:Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana II - Quinto Grado
- Discusión:Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana II - Quinto Grado/Malla Curricular
- Discusión:Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
- Discusión:Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana I - Cuarto Grado
- Discusión:Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana I - Cuarto Grado/Malla Curricular
- Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo/Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana/Subárea de Técnicas de Funcionamiento Hotelero - Quinto Grado/Malla Curricular
C
- CNB Ciclo Básico/Carta del Ministro de Educación/Ciencias Sociales y Ciudadanía
- CNB Ciclo Básico/Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
- CNB Ciclo Básico/Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad/Bibliografía
- CNB Ciclo Básico/Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad/Criterios de evaluación
- Competencias de Ciencias Sociales - Nivel Primario
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Sociales
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Sociales
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Ciencias Sociales
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Sexto Grado
- Plantilla:Concreción por pueblos/Área de Ciencias Sociales/Competencias
- Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka
- Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Cuarto Primaria/Área de Ciencias Sociales
- Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Quinto Primaria/Área de Ciencias Sociales
- Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Sexto Primaria/Área de Ciencias Sociales
D
- Diversidad étnica y cultural en Guatemala
- Diversidad étnica y cultural en Guatemala/Entendiendo el concepto de "ladino"
- Diversidad étnica y cultural en Guatemala/Inmigrantes a partir del siglo XIX
- Diversidad étnica y cultural en Guatemala/La diversidad de mestizos en Guatemala
- Diversidad étnica y cultural en Guatemala/La diversidad étnica y cultural en Guatemala y el Currículo Nacional Base
- Diversidad étnica y cultural en Guatemala/Presentación
- Diversidad étnica y cultural en Guatemala/Pueblos originarios de Guatemala
- Diversidad étnica y cultural en Guatemala/¿A qué nos referimos cuando hablamos de diversidad étnica y cultural en Guatemala?
- Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Cuarto Grado
- Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Quinto Grado
- Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado
E
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Ciencias Sociales, Ciudadanía e Interculturalidad
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Ciencias Sociales, Ciudadanía e Interculturalidad/Malla Curricular Quinto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Ciencias Sociales, Ciudadanía e Interculturalidad/Malla Curricular Sexto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Vida, Naturaleza y Ciudadanía Intercultural
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Vida, Naturaleza y Ciudadanía Intercultural/Malla Curricular Cuarto Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Vida, Naturaleza y Ciudadanía Intercultural/Malla Curricular Primer Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Vida, Naturaleza y Ciudadanía Intercultural/Malla Curricular Segundo Grado
- Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Vida, Naturaleza y Ciudadanía Intercultural/Malla Curricular Tercer Grado
G
L
- La luz que vuelve
- La luz que vuelve/Analizamos, reflexionamos y proponemos
- La luz que vuelve/Anexo - Acuerdo Ministerial No. 2192-2017
- La luz que vuelve/Apunte histórico No. 1 - Pueblos indígenas y vida campesina
- La luz que vuelve/Apunte histórico No. 2 - El Conflicto Armado Interno y Sepur Zarco
- La luz que vuelve/Apunte histórico No. 3 - Memoria, historia, presente
- La luz que vuelve/Apunte histórico No. 4 - Violencia de género y violencia sexual
- La luz que vuelve/Apunte histórico No. 5 - Los peritajes del caso Sepur Zarco
- La luz que vuelve/Apunte histórico No. 6 - El desarrollo del juicio Sepur Zarco
- La luz que vuelve/Apunte histórico No. 7 - Así fueron juzgados los delitos de violencia sexual, esclavitud sexual y esclavitud doméstica
- La luz que vuelve/Apunte histórico No. 8 - Reparación digna e integral para reconstruir el proyecto de vida de las mujeres y sus comunidades
- La luz que vuelve/Créditos
- La luz que vuelve/El Juicio Sepur Zarco
- La luz que vuelve/La historia de las mujeres de Sepur Zarco
- La luz que vuelve/Para que no vuelva a suceder
M
- Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa I - Primaria Acelerada
- Malla curricular de Ciencias Sociales - Etapa II - Primaria Acelerada
- Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Tercer Grado/Recursos
- Malla curricular de Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Primer Año
- Malla curricular de Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Ciclo de Educación Básica por Madurez - Segundo Año
O
Archivos multimedia en la categoría «Ciencias Sociales»
Los siguientes 14 archivos pertenecen a esta categoría, de un total de 14.
Guía docente Por qué estamos como estamos - 01.png 512 × 151; 135 kB
Guía docente Por qué estamos como estamos - 02.png 642 × 587; 552 kB
Guía docente Por qué estamos como estamos - 03.png 496 × 400; 215 kB
Guía docente Por qué estamos como estamos - 04.png 500 × 332; 308 kB
Guía docente Por qué estamos como estamos - 05.png 502 × 298; 328 kB
Guía docente Por qué estamos como estamos - 06.png 418 × 438; 384 kB
Guía docente Por qué estamos como estamos - 07.png 486 × 329; 346 kB
Guía docente Por qué estamos como estamos - encuesta.pdf 1275 × 1650; 65 kB
Guía docente Por qué estamos como estamos - línea de tiempo.pdf 1275 × 1650; 54 kB
Guía docente Por qué estamos como estamos - qué piensas.pdf 1275 × 1650; 52 kB
IIARS - logo.png 475 × 164; 73 kB
Prehistoria - un juego en red - carátula.png 450 × 238; 103 kB
Soberanía alimentaria para el cuidado de la vida.pdf 1240 × 1753, 73 páginas; 8,5 MB
