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Página de recurso interno	Área	Competencia	Localización de recurso externo
Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero	Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero
Conocer la historia para no repetirla	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Conociendo los Acuerdos de Paz a profundidad	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Construcción del mapa de Mesoamérica.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Construimos una central solar térmica	Ciencias Naturales	2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas. 4. Describe los procesos físicos, químicos y biológicos de la materia y la energía, para explicar los fenómenos que ocurren en su entorno. 4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto. 4. Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana.
Cuál es la situación actual del agua en Guatemala	Ciencias Naturales	2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local. 2. Propone soluciones prácticas a la problemática socio-ambiental local, la reducción de riesgo y la vulnerabilidad personal y local.
De la Colonia a la República: una etapa de transición	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Debate: las implicaciones del conflicto armado interno.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Decidí vos el presupuesto nacional	Matemáticas Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Formación Ciudadana Matemática Financiera Contabilidades Especializadas	3. Propone estrategias en que las y los jóvenes contribuyan en el proceso de construcción de la ciudadanía.
Definición de organización política y participación ciudadana.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Del dictador al maestro	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Democracia y autoritarismo	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Desaparición forzada	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Diez puntos relevantes de los informes de recuperación de la memoria histórica	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Diversidad étnica y cultural en Guatemala	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.
Diversidad étnica y cultural en Guatemala/Entendiendo el concepto de "ladino"	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Formación Ciudadana Medio Social y Natural Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.
Diálogo con líderes locales	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Diálogo socrático sobre la participación ciudadana en Guatemala	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Día internacional de los pueblos indígenas	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 1. Compara prácticas culturales existentes en función de su entorno para la construcción de identidades. 1. Utiliza los elementos culturales de su pueblo y de algunos países latinoamericanos para fortalecer su identidad.
Educación Artística	Educación Artística
Educación Física	Comunicación y Lenguaje Idioma Español
Efectos de la Revolución del 20 octubre de 1944 en Guatemala	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
El Estado como garante de derechos.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
El condensador, el hidrógeno, el flujo redox		4. Aplica conceptos, principios y propiedades de la materia y la energía para explicar los fenómenos que ocurren en su medio. 4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto. 4. Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana.
El diálogo como herramienta para la resolución de conflictos	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
El día que USA invadió Guatemala	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
El efecto invernadero en un vaso	Ciencias Naturales	2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local. 2. Relaciona los recursos del Planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local. 2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas. 4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto. 5. Argumenta la relación entre los organismos y el medio físico en que viven y la forma como estos contribuyen al equilibrio del ecosistema.
El nacimiento del Estado Moderno en 15 minutos	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes.
El proceso de negociación de la paz en Guatemala	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Elaboración de la maqueta colonial	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Elaboración de resumen gráfico de los antecedentes del conflicto armado	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Elaboración de una definición propia de participación ciudadana	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Elaboración de una historieta educativa	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Elementos básicos de la democracia y el autoritarismo	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Emancipación de Hispanoamérica - Academia Play	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad
Entre vivir y convivir, el con marca la diferencia	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
EsDeChapines - recursos educativos para la formación ciudadana	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Ese soy yo - documental	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Estalló el Secreto - El Misterioso Origen del Maíz	Ciencias Naturales	1. Describe fenómenos naturales de su entorno y plantea conjeturas sobre posibles soluciones a problemas cotidianos, utilizando diferentes recursos tecnológicos. 1. Discute los resultados obtenidos a partir de la aplicación de los métodos de investigación científica, que le permitan dar solución a problemas de la vida cotidiana, utilizando diferentes recursos tecnológicos. 1. Aplica el conocimiento científico en la investigación y resolución de problemas del entorno.
Estudio de casos: la desaparición forzada durante el Conflicto Armado Interno	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Estudio de casos: los derechos de la niñez.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Evaluación de consecuencias del conflicto armado interno.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Experimento - Medios didácticos para experimentar	Ciencias Naturales
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+	Ciencias Naturales
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Circuito eléctrico sencillo	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Las propiedades de las células solares	Ciencias Naturales	2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas. 4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto. 4. Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana.
Experimentos en casa	Ciencias Naturales Ciencias Naturales y Tecnología
Exploración de las causas del conflicto armado.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Exploración del concepto de desaparición forzada.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
FQ experimentos	Ciencias Naturales Ciencias Naturales y Tecnología Física Química
Fanzine 1	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Fanzine 2	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Fanzine 3	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Fanzine 4	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Fanzine 5	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Grabación del material audiovisual sobre los Acuerdos de Paz	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Grandes libros del mundo	Comunicación y Lenguaje Comunicación y Lenguaje L 1 Comunicación y Lenguaje L 2 Lengua y Literatura
Guatemala Memoria Viva	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Guía para docentes que visitarán con sus estudiantes la exposición ¿Por qué estamos como estamos?	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
Guía para trabajar los ODS desde las aulas	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Guías de Autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.
Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico	Ciencias Naturales Educación Física Emprendimiento para la Productividad Comunicación y Lenguaje Idioma Español Educación Artística Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca
Hablar en público - Aprendemos Juntos	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Hernán Cortés y la Conquista de México - Academia Play	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Hilando historias para la Paz	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Hilos del tiempo	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Hilvanar la trama del conflicto	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Historia de Guatemala en Wikipedia	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Formación Ciudadana Legislación Legislación Tributaria	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 2. Describe las características de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonización y la interacción entre pueblos indígenas y colonizadores españoles en la rearticulación del territorio, población y patrones culturales. 2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con la continuidad de la estructura colonial.
Hoja de contenidos sobre la época colonial	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Hoja de trabajo democracia y autoritarismo	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Iglesia e independencia de Centroamérica	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Indicaciones para lectura grupal: la Revolución de Octubre	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Inmigrantes a partir del siglo XIX	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Formación Ciudadana Medio Social y Natural Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.
Innovactoras	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 2. Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas. 2. Propone formas de superar las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad. 2. Fomenta actitudes y acciones orientadas a erradicar la discriminación y exclusión para fortalecer la solidaridad y las culturas de los pueblos.
InteRed - por una educación transformadora	Ciencias Sociales Ciencias Naturales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Naturales y Tecnología Ciencia y Tecnología de los Pueblos Ciencias Sociales y Ciudadanía Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Inteligencia emocional - Aprendemos Juntos	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Interculturalidad	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Jacobo Arbenz, Presidente Revolucionario, Coronel de la Primavera	Ciencias Sociales y Ciudadanía Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
La Advertencia - podcast	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
La Guerra Civil española - Academia Play	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad.
La Guerra Fría en 7 minutos	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
La Independencia de Estados Unidos en 11 minutos	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
La Revolución de Guatemala 1944 Explicación y repercusiones	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
La carta personal	Comunicación y Lenguaje		http://justificaturespuesta.com/la-carta-personal-actividad-de-expresion-escrita/
La diversidad de mestizos en Guatemala	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Formación Ciudadana Medio Social y Natural Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.
La electricidad a partir de células solares	Matemáticas Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto. 4. Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana.
La guerra en los libros	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía
La luz que vuelve	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
La neurona - simulación	Ciencias Naturales Biología	3. Explica la interrelación entre los sistemas del cuerpo humano y sus procesos biológicos para garantizar calidad de vida.
La patria que podría ser		2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 3. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en el ámbito familiar y público. 4. Ejerce con libertad su derecho a participar en el marco de las normativas, en beneficio del bien común.
La película del conflicto armado	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
La película del conflicto armado interno en Guatemala	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.
La vida en la época colonial	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Las Aventuras de Junajpu' y Luna	Comunicación y Lenguaje Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Formación Ciudadana		https://www.youtube.com/playlist?list=PLh8qXUpZb2Clqe2wD3O8g2my1jgpzObu0
Las energías renovables	Ciencias Naturales	2. Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento en una y dos dimensiones, así como las leyes del movimiento de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática) 2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas. 4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Las maneras de hacer daño. Mecanismos de Violencia	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Lectura - Cuando yo me propongo algo…	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana	4. Aplica el proceso de la investigación social y otros saberes en la formulación de un proyecto. 3. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en los ámbitos familiar y público. 2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 3. Practica los valores, deberes y derechos inherentes a todas las personas sin distinción de ninguna clase que fortalecen el respeto mutuo, la democracia y la cultura de paz
Lectura comprensiva: Los antecedentes del conflicto armado	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Lectura grupal: Los antecedentes del conflicto armado	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Lienzo de modelo de negocios «Canvas Business Model» de Osterwalder	Emprendimiento para la Productividad	1. Ejecuta proyectos emprendedores para contribuir al desarrollo local comunitario.
Los aportes de la Revolución de Octubre	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Los gobiernos liberales en Guatemala 1871-1944	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Los limones y otras pilas	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto. 3. Interpreta los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de fórmulas y ecuaciones químicas. 4. Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana.
Línea del tiempo del proceso de negociación de la paz en Guatemala	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Manual de agricultura urbana	Ciencias Naturales Ciencias Naturales y Tecnología Biología
Manual de gobierno escolar del nivel de Educación Media	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Manual de programación Arduino	Comunicación y Lenguaje Matemáticas Ciencias Naturales y Tecnología Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación
Mapa conceptual sobre los Acuerdos de Paz	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Mapa de todos los géneros musicales	Expresión Artística Formación Musical	3. Disfruta al escuchar o producir música representativa de diversas épocas, estilos y formas interpretativas, y de los distintos grupos etnoculturales de Guatemala. 3. Disfruta al escuchar o producir música de los distintos países latinoamericanos, representativa de diversas épocas, estilos y formas interpretativas y las compara y contrasta con las de su país. 3. Valora las manifestaciones estéticosonoras de distintos ámbitos y épocas por su función social, su forma de estructuración y su interpretación.
Mapeo de actores involucrados en el conflicto armado interno.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Marco Antonio Molina Theissen	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Marco Antonio, el niño que aún escribe en al aire	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Memoria familiar: compartiendo resultados de entrevista.	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Mirar la herida, renovar el presente	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Mural acerca del conflicto armado interno..	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Nadie gana con la guerra, todos ganamos con la paz	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Niñez desaparecida durante el conflicto armado	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Objetivos de desarrollo sostenible - recursos y secuencias didácticas	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Plaza 44-15	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Propone estrategias en que las y los jóvenes contribuyan en el proceso de construcción de la ciudadanía. 2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con la continuidad de la estructura colonial. 3. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en el ámbito familiar y público. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. 8. Promueve actividades que faciliten la identificación y solución de problemas políticos y sociales en su contexto inmediato y mediato. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala.
Presentación	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Presentación	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Presentación de la maqueta colonial: el sistema de trabajo	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Presentación de la maqueta colonial: la producción y mercado	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Presentación de la maqueta colonial: la tenencia de la tierra	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Presentación de la maqueta colonial: las instituciones coloniales	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Presentación de las leyes coloniales	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Presentación de resúmenes gráficos	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Presentación del material audiovisual sobre los Acuerdos de Paz	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
PruebaT	Comunicación y Lenguaje Matemáticas Ciencias Naturales Investigación Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación
Pueblos originarios de Guatemala	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Formación Ciudadana Medio Social y Natural Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. 2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto. 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional.
Racismo y Colonialismo: dos caras de la misma moneda	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Recurso 11: Lecciones que debemos aprender del conflicto armado	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Recurso 3: ¿Quiénes participaron en el conflicto?	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales y Ciudadanía	2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Relaciones Interétnicas en Guatemala	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Relación entre las variables	Investigación		http://seminariosdeinvestigacion.com/relacion-entre-las-variables/
Resolución de conflictos - Aprendemos Juntos	Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Retos de aprendizaje STEAM Punto Crea/¿Toda la basura es basura?	Ciencias Naturales Educación Artística	2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local. 2. Propone soluciones prácticas a la problemática socio-ambiental local, la reducción de riesgo y la vulnerabilidad personal y local. 2. Describe la Tierra, la organización de la naturaleza y el uso sostenible de los bienes naturales, para el mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas.
Roles de poder en la época colonial	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Sangakoo - matemáticas para la vida	Matemáticas Estadística Descriptiva Matemática Financiera		http://www.sangakoo.com/
Sara Curruchich - canto para reivindicar la tradición musical de nuestros pueblos indígenas	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca	2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. 1. Compara prácticas culturales existentes en función de su entorno para la construcción de identidades. 1. Utiliza los elementos culturales de su pueblo y de algunos países latinoamericanos para fortalecer su identidad.
Secuencia 1: Las raíces de los problemas sociales	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Secuencia 2: Primavera democrática	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Secuencia 3: Hechos históricos desencadenantes de la cultura de la violencia: Conflicto Armado Interno	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Secuencia 4: Construyendo un país distinto	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Secuencia 5: La participación en dos escenarios: el autoritario y el democrático	Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco. 4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
Sepur Zarco: la vida después de la sentencia	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad	1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Sesión 1, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	1. Discute los resultados obtenidos a partir de la aplicación de los métodos de investigación científica, que le permitan dar solución a problemas de la vida cotidiana, utilizando diferentes recursos tecnológicos.
Sesión 1, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 1, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	1. Improvisa música utilizando el canto, instrumentos musicales convencionales y no convencionales de forma individual y colectiva.
Sesión 1, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico.
Sesión 1, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	1. Ejecuta proyectos emprendedores para contribuir al desarrollo local comunitario.
Sesión 10, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	3. Argumenta acerca del cuidado personal, familiar y comunitario que procuran la salud integral.
Sesión 10, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 10, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	2. Expresa argumentos sobre el valor simbólico de la música, como bien cultural de eutonía individual y de creación social colectiva.
Sesión 10, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 10, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	1. Ejecuta proyectos emprendedores para contribuir al desarrollo local comunitario.
Sesión 11, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	3. Argumenta acerca del cuidado personal, familiar y comunitario que procuran la salud integral.
Sesión 11, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 11, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	2. Expresa argumentos sobre el valor simbólico de la música, como bien cultural de eutonía individual y de creación social colectiva.
Sesión 11, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 11, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores.
Sesión 12, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	3. Argumenta acerca del cuidado personal, familiar y comunitario que procuran la salud integral.
Sesión 12, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 12, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	2. Expresa argumentos sobre el valor simbólico de la música, como bien cultural de eutonía individual y de creación social colectiva.
Sesión 12, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 12, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores.
Sesión 13, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 13, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 13, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	2. Expresa argumentos sobre el valor simbólico de la música, como bien cultural de eutonía individual y de creación social colectiva.
Sesión 13, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 13, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores.
Sesión 14, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 14, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 14, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	2. Expresa argumentos sobre el valor simbólico de la música, como bien cultural de eutonía individual y de creación social colectiva.
Sesión 14, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad.
Sesión 14, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores.
Sesión 15, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 15, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 15, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	3. Analiza la música contemporánea, la industria musical globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad. y los fenómenos.
Sesión 15, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 15, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores.
Sesión 16, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 16, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 16, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	3. Analiza la música contemporánea, la industria musical globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad. y los fenómenos.
Sesión 16, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 16, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores.
Sesión 17, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 17, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 17, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	3. Analiza la música contemporánea, la industria musical globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad. y los fenómenos.
Sesión 17, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 17, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores.
Sesión 18, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 18, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 18, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	3. Analiza la música contemporánea, la industria musical globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad. y los fenómenos.
Sesión 18, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 18, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores.
Sesión 19, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 19, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 19, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	3. Analiza la música contemporánea, la industria musical globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad. y los fenómenos.
Sesión 19, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 19, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores.
Sesión 2, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	1. Discute los resultados obtenidos a partir de la aplicación de los métodos de investigación científica, que le permitan dar solución a problemas de la vida cotidiana, utilizando diferentes recursos tecnológicos.
Sesión 2, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	1. En forma autónoma, participa en forma fluida y eficiente en diversas situaciones comunicativas, con un objetivo preciso, en forma clara, concisa, secuencial y coherente.
Sesión 2, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística
Sesión 2, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 2, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	1. Ejecuta proyectos emprendedores para contribuir al desarrollo local comunitario.
Sesión 20, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 20, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.
Sesión 20, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	3. Analiza la música contemporánea, la industria musical globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad. y los fenómenos.
Sesión 20, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico.
Sesión 20, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores.
Sesión 21, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 21, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.
Sesión 21, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	3. Analiza la música contemporánea, la industria musical globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad. y los fenómenos.
Sesión 21, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico.
Sesión 21, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	3. Administra con sostenibilidad proyectos de emprendimiento personales y locales.
Sesión 22, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 22, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.
Sesión 22, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	3. Analiza la música contemporánea, la industria musical globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad. y los fenómenos.
Sesión 22, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 22, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	3. Administra con sostenibilidad proyectos de emprendimiento personales y locales.
Sesión 23, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 23, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.
Sesión 23, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	3. Analiza la música contemporánea, la industria musical globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad. y los fenómenos.
Sesión 23, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico.
Sesión 23, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	3. Administra con sostenibilidad proyectos de emprendimiento personales y locales.
Sesión 24, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 24, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.
Sesión 24, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	3. Analiza la música contemporánea, la industria musical globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad. y los fenómenos.
Sesión 24, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico.
Sesión 24, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	3. Administra con sostenibilidad proyectos de emprendimiento personales y locales.
Sesión 25, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 25, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.
Sesión 25, Tercer Grado – Educación Artística	Educación Artística	3. Analiza la música contemporánea, la industria musical globalizadores que impactan artísticamente en la actualidad. y los fenómenos.
Sesión 25, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico.
Sesión 25, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	3. Administra con sostenibilidad proyectos de emprendimiento personales y locales.
Sesión 26, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 26, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.
Sesión 26, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 26, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	3. Administra con sostenibilidad proyectos de emprendimiento personales y locales.
Sesión 27, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 27, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.
Sesión 27, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 27, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	3. Administra con sostenibilidad proyectos de emprendimiento personales y locales.
Sesión 28, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.
Sesión 28, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español	Comunicación y Lenguaje Idioma Español	2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.
Sesión 28, Tercer Grado – Educación Física	Educación Física	2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar.
Sesión 28, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad	Emprendimiento para la Productividad	3. Administra con sostenibilidad proyectos de emprendimiento personales y locales.
Sesión 29, Tercer Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto.

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